小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)介紹-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 00:40本頁(yè)面
【正文】 我今年帶的一年級(jí)，我給他們編兒歌唱，編童話故事講給他們聽，規(guī)范他們的行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。去年開學(xué)的進(jìn)修，我們六（一）班的孫小虎跟人打架，我那發(fā)火的勢(shì)子可大了，簡(jiǎn)直是聲色俱厲。說(shuō)一句話，可以有多種說(shuō)法，可以使人跳，也可以使人笑，對(duì)學(xué)生的教育，也要多動(dòng)腦筋，多想方法。我們一年級(jí)有個(gè)學(xué)生，好打架，批評(píng)了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧，我就讓他去找好事做，比如 幫同學(xué)把掉在地上的橡皮撿起來(lái)呀，幫老師拿作業(yè)本呀，撿撿地上的紙呀等等，每做一件好事，我就給他帶一朵紅花，這一下子，他也沒時(shí)間打架了，天天找好事做，一天要帶好幾朵紅花，我再在班上一表?yè)P(yáng)，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人。只不 2 過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊， 我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。我今天就在這兒班門弄斧一回，把我的班主任經(jīng)驗(yàn)抖落抖落，在家在一起工作那么多年了，那些大熟話，那些假大空的東西，講起來(lái)也沒多大意思，我們還是實(shí)在一些，花頭少一
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