【正文】 。紀(jì)律上我主張 “先‘專政’后民主”，一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能勝利。立規(guī)矩，就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字。我說：”你們學(xué)會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì)，將來就會(huì)遵守社會(huì)法律、廠規(guī)廠紀(jì)；學(xué)會(huì)和同學(xué)們相處，這就像你將來的鄰居、同事；學(xué)會(huì)和班干部以及老師相處，這就是你將來的領(lǐng)導(dǎo)和上級。但是無論如何學(xué)會(huì)做人必須是第一位的。并及時(shí)找退步幅度大的同學(xué)談話。但是面對相同難度的試卷，他們在班內(nèi)的排名的高低升降才最能體現(xiàn)他們是否進(jìn)步了。此時(shí)我并不注重具體的分?jǐn)?shù)而是更注重他們在班內(nèi)的名次。所謂適量，是以不過多加重孩子們的負(fù)擔(dān)和不影響他們的休息為前提。這些任務(wù)只是為了避免學(xué)生們的盲目性和隨意性而做的一個(gè)方向性引導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際情況他們可以不背其中一科或兩科，但是若背就背黑板上的任務(wù)。這樣無論軟的還是硬的就都服了、怕了。如果你光整治老實(shí)同學(xué)，對于其他學(xué)生聽之任之，大家就會(huì)認(rèn)為你欺軟怕硬，瞧不起你；而如果選擇了”過硬“的，一旦處理不好又容易反而被他們將了軍，弄的自己下不來臺。但是光講故事還不夠，要想使他們相信，有時(shí)還真得做幾件真事給他們看看。千萬別惹上他。這些同學(xué)在饒有興趣的聽故事的同時(shí)很快在心里就把自己和里面的主人公對上號了。當(dāng)然這些如何如何都是根據(jù)需要而虛構(gòu)的。我的做法是講假故事做真事。這一招也很管用，我每次去時(shí)，其他班的學(xué)生還躺在床上，而我們班的學(xué)生卻都已經(jīng)起來了。由每個(gè)宿舍的兩個(gè)舍長負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行，而我自己每周也都要親自到宿舍檢查幾次。這一招很管用，自那以后不僅洗刷用品，就是被褥、地面衛(wèi)生等也絕沒有一個(gè)敢偷懶的。然后我每周都會(huì)抽大課間親自帶領(lǐng)學(xué)生干部和舍長去宿舍檢查幾次。而由于離家遠(yuǎn)等原因，班主任對宿舍的操控往往是鞭長莫及。下面以宿舍管理為例介紹一下我是如何做的。我的經(jīng)驗(yàn)是：一開始一定要言出必行，說到做到。結(jié)果我們班現(xiàn)在除了偶爾有請假的外沒有一個(gè)同學(xué)不交作業(yè)的。這樣一來，任課教師找他們，我也利用工各種機(jī)會(huì)批評他們，然后每周的班會(huì)上再讓學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)并公布本周都有誰幾次沒交作業(yè)，再次批評。經(jīng)過苦思冥想我采取了以下的辦法：要求課代表每次都把不交作業(yè)的同學(xué)的名單都做成一式三份。例如：班上有幾個(gè)長期頑固不交作業(yè)的同學(xué)，任課教師采取了各種辦法，但最終還是很無奈?，F(xiàn)在，我就把我做班主任工作的一些心得與感想和大家交流一下，不當(dāng)之處還請大家指正！談到我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，可以用以下幾句話概括：主動(dòng)出擊，解決問題；真假共用，威信速立；說到做到，嚴(yán)肅紀(jì)律；多項(xiàng)并舉，促進(jìn)學(xué)習(xí)；不厭其煩，分析成績；學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)交際；從嚴(yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)。待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑??第三篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：大家好！自從我參加工作以來，已經(jīng)當(dāng)了八、九年左右的班主任，但也沒有什么特別好的方法和經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期爭取給學(xué)生一個(gè)更具活力的形象。每期統(tǒng)考，我的教學(xué)成績都排在縣東片前列，幾乎每期我都被學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生親其師，才會(huì)信其道。在學(xué)校的問卷調(diào)查中，我每期都被學(xué)生100％評為A等。每天早晨我仍然跟著學(xué)生跑，即使最嚴(yán)重的時(shí)候，我也要在田徑場慢走幾圈，我不想做一個(gè)頹廢的人。我再難受，也要給學(xué)生一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的形象。特別是今年開學(xué)以來，我的胃病反復(fù)發(fā)作，且有加重的趨勢。我常常整天整夜的惡心和氣短，想吐又吐不出，吃不下飯，全身乏力，身體消瘦。六、做一個(gè)陽光、充滿活力的老師也許是職業(yè)的原因，我患胃病有20多年，幾乎和我的教齡差不多。在我的言行影響下，我班的學(xué)生絕大部分誠實(shí)守信，好善樂施，樂于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。我告訴同學(xué)們：只要誰發(fā)現(xiàn)我違規(guī)，每發(fā)現(xiàn)一次，我獎(jiǎng)他200元。經(jīng)過長期給孩子輸入正能量，孩子的心靈越來越純潔。在我的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我班每期都有不少學(xué)生拾金不昧，錢物從幾元到幾百元不等。有一天課間，我在教工宿舍旁撿了100元錢，我在學(xué)校寫了“招領(lǐng)啟事”。同事們也看得起我，幾乎每年都選我當(dāng)先進(jìn)。平時(shí)辦公室的衛(wèi)生幾乎就是我包了，掃地、倒垃圾是家常便飯。掃蜘蛛網(wǎng)、擦瓷磚、擦玻璃等活，哪一樣沒干過。我在學(xué)校爬山比賽中獲中年組第一名。在我的帶領(lǐng)下，我班的學(xué)生到操最快、最齊、最靜，口號最響亮。往往是當(dāng)我跑完3000米以后，學(xué)校的起床鈴才響，當(dāng)學(xué)生們到達(dá)操場后，我還要繼續(xù)帶領(lǐng)他們跑800米。我深知身教重于言教的道理，因此，在日常工作中，我時(shí)時(shí)提醒自己：一定要為人師表。我為自己成功而完美地挽救了一個(gè)迷失的孩子而高興。這個(gè)孩子后來變得非常懂事，與其他孩子一樣，快快樂樂地度過了初中三年學(xué)習(xí)生涯。雖然她一時(shí)糊涂在品德方面丟了分，但在誠實(shí)方面她得了100分。事后，我和她的父母好好聊了兩個(gè)小時(shí)。他是一位誠實(shí)的學(xué)生，終于找回了自我，我會(huì)一輩子為他保密的?！毕旅孢€署了名。我發(fā)誓我以人格擔(dān)保，這事只有我一人知道，也絕不秋后算帳，并且我會(huì)為她的誠實(shí)而高興?！币磳憽袄蠋煟瑢Σ黄?，是我拿了?！边@一次，我給每個(gè)孩子發(fā)了一張一模一樣的小便條，我要求每個(gè)孩子用手捂住便條，悄悄地寫一句話。我馬上召集同學(xué)們說：“我明白了，那位同學(xué)很想改正錯(cuò)誤，但她的錢已經(jīng)上到了餐卡上，現(xiàn)在無法馬上返回了。我感到很詫異：這個(gè)方法多好啊！既保護(hù)了她的隱私，有能減輕她的心理壓力，她為什么還不改呢？難道真的冥頑不化嗎？但看樣子不象這樣的孩子啊。終有一天，你會(huì)被人家識破的，到那時(shí)你將顏面掃盡，追悔莫及。但如果你執(zhí)迷不悟，那你就真的越走越遠(yuǎn)了。如果你拿了那100元錢，你就悄悄地將錢放回到講桌上的某一本書中。我預(yù)先在教室的講桌上放了幾本書，我要求每位學(xué)生快速跑進(jìn)教室，隨后又馬上回到操場的隊(duì)列中。我真的痛心??！我對不起家長,沒教好他的孩子,我真的無臉見家長啊！”孩子們聽后,七嘴八舌議開了,我暗中觀察那位新轉(zhuǎn)入的女生,她面有愧色,低頭不語。我想這很有可能是“內(nèi)鬼”作的“案”。忽然有一天，她的同桌丟失了100元錢。有一期，從某校轉(zhuǎn)來了一位女生。有時(shí)我想，我哪里是老師？我簡直就是一個(gè)保姆。那天還下著雨，晚上9點(diǎn)多鐘我接到一個(gè)好心村民打來的電話，說有一個(gè)叫趙興旺的學(xué)生不知道怎么回家了。我每天都要問他吃了沒有，后來我干脆派一個(gè)同學(xué)帶上他，幫他刷卡打飯，監(jiān)督他用餐。他很有出息，不僅順利地讀完了中學(xué)，還考上了大學(xué)，今年就畢業(yè)了。最不幸的是張權(quán)力同學(xué)，他父親突然離去，留下一個(gè)年邁的奶奶和一個(gè)不能自理的弱智母親。我?guī)贤瑢W(xué)代表到他們家里吊唁，安慰他們要節(jié)哀，要振作，要好好生活，好好學(xué)習(xí)。不過最后病魔還是奪去了她年輕的生命，后來我又去慰問了她的父母。學(xué)生生病住院后，我一定會(huì)買來禮物，帶上學(xué)生代表登門慰問。三、給困境中的孩子送去溫暖我有一條辦班理念，就是要把班級打造成一個(gè)最溫馨最有人情味的集體。對于這種情況，我從不怪家長，更不會(huì)遷怒于孩子，我知道家長們也是為生計(jì)所迫。有的家長長期在外打