小學班主任經(jīng)驗介紹-資料下載頁
2025-08-06 00:40本頁面
【正文】 在一年級的衛(wèi)生值日，我已經(jīng)不太用勁去管了，我把那個權(quán)力的象征：刻的小紅花交給了兩個勞動委員，誰打掃得好，勞動委員給誰帶小 紅花，為了得到小紅花，小家伙們忙得熱火朝天。 我再說一件有趣的事，我?guī)У纳弦粚卯厴I(yè)班，全班一半以上都是班干部，一呢，我想讓更多的人得到鍛煉的機會，二呢，能更好地培養(yǎng)他們的自主管理能力，還有一個想法沒對學生說，你想啊，一個班大部分是班干部，大部分就都是好學生，還要管啥呢我記得曾在班上設(shè)助教、設(shè)圖書館館長，還有專管飲水機的，我還要那個學習頂差的胡茂華做我的教練呢，五花八門，學生去管別人，也會懂得如何被別人管，頭上帶個帽子，責任心重些，自尊心強些，班里一有事，給這些班干部們開個會，一帶動，就形成氣候。 雜七雜八拉扯了這么些，不知道對大家有沒有用途實際上，班主任工作就在這點點滴滴、細細碎碎之中，有些看不見，有些看得見，有的說出來了，更多的事忘了。我想，只有努力一些、多學一些、勤勉一些、耐心一些，班主任工作才會以越做越順手。我希望能常常得到各位老師的幫助和指點。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學班主任經(jīng)驗介紹 小學班主任經(jīng)驗介紹 每個班主任性格氣質(zhì)各異，觀點學識不同，可以說，各有所長，各有千秋，就像我們平常說的那樣，條條大路通羅馬 （ 2）要針對學生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導 （ 3）我希望能常常得到各位老師的幫助和指點
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