小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——望月第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 00:33本頁(yè)面
【正文】 遵循學(xué)生閱讀的規(guī)律。一 。引導(dǎo)學(xué)生弄清事情的情節(jié) 。教學(xué)過(guò)程安排是否合理，是取得教學(xué)成功的關(guān)鍵。我認(rèn)為，她確定的指導(dǎo)思想是正確的。也就是放低教學(xué)的要求，采取有效的方法進(jìn)行引導(dǎo)。她是有膽量的，上課也是成功的。每個(gè)語(yǔ)文老師都要有戰(zhàn)略的眼光，認(rèn)真思考這 個(gè)問(wèn)題。在教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)在弄清楚記敘文的六要素，理解課文內(nèi)容的同時(shí)，激發(fā)他們熱愛(ài)文學(xué)的興趣，萌生探求文學(xué)殿堂的欲望。我反對(duì)把短、淺、白的文章，作為課文。文章所表達(dá)的思想是深遠(yuǎn)的，語(yǔ)言是雋永的。 5 《望月》是著名的作家趙麗宏的散文。他說(shuō)，高級(jí)文藝作品宛如貞嫻的淑女，低級(jí)文藝作品就像媚惑的娼婦。 搜集并背誦寫(xiě)有關(guān)山（或水）的古詩(shī)，看誰(shuí)背得多。 五、作業(yè)。） 這篇課文寫(xiě)的景很美，寫(xiě)的小外甥很可愛(ài)，告訴我們的道理是深遠(yuǎn)的。二十一世紀(jì)的中國(guó)期盼更多富有創(chuàng)新力的人才呀！ 4 我獨(dú)自一人站在甲板上也展開(kāi)了幻想的翅膀。 古詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀民族文化中的瑰寶！多讀、多背、多想，不僅能陶冶人的性情，更能啟迪人的智慧，開(kāi)發(fā)人的想象力。想向我們說(shuō)明什么呢 質(zhì)疑賞析。 四、總結(jié)深究課文。 交流。 三、講讀第三段。 （ 4）出示句子，指名朗讀，要求繪聲繪色地?cái)⑹?。思考：我有沒(méi)有直接回答小外甥的問(wèn)題為什么 （ 2）檢查交流。20自然段。 講讀 14。 （ 5）想一想，讀了我和小外甥對(duì)背古詩(shī)的情景，你們體會(huì)到了
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