四年級語文上冊教案——那片綠綠的爬山虎教學思考(推門課)-文庫吧資料
2024-08-15 00:26本頁面
【正文】 后看到的。 在講解第二處爬山虎的時候，我提出了同樣的爬山虎，為什么在我的眼中感覺不一樣了呢 ?學生可以得出這是在下午看到的。學生從這一句爬山虎的講解中可以得出葉老的人格魅力所在，而這也是本節(jié)課的重點所在。假如葉先生對我不理不睬，我一定會感到更燥熱。葉圣陶先生就像這爬山虎一樣給人帶來陰涼。這兩個問題學生都能回答上來。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。 課文要表達的是對葉老人格的贊揚，而這種贊揚則是通過委婉在地寫爬山虎的特點的 過程中來體現(xiàn)的。課文內(nèi)容比較好掌握，但課文篇幅長，內(nèi)容多，還有許多含義比較深刻的句子，只有通過對句子的理解，才能感受到人物品質(zhì)，我重點選取了第二件事葉老邀請肖復興去他家做客的事，解決為什么要以爬山虎為題，從中感受葉老的偉大人格。上了以后，深切感受到有太多的東西要學習。 1 四年級語文上冊教案 —— 《那片綠綠的爬山虎》教學
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