四年級語文上冊教案——那片綠綠的爬山虎教學(xué)反思-文庫吧資料
2025-08-08 00:45本頁面
【正文】 。因此，我講讀課文之后，根據(jù)葉圣陶先生為肖復(fù)興修改習(xí)作的方法，讓學(xué)生自己寫寫自己在第一課時里的收獲，并進行全班交流，有目的地讓學(xué)生更把第一課時的內(nèi)容進行總結(jié)，促進學(xué)生對葉老修改作文的發(fā)法有更深刻的掌握。 三、在練習(xí)中鞏固新知，深化新知。根據(jù)學(xué)生的回答板書、小結(jié)、歸納出修改習(xí)作的一些方法。 為了解決那片綠綠的爬山虎為什么三十年來肖復(fù)興都忘不了這個問題，我利用過渡語言設(shè)疑導(dǎo)入：作者的感受這么深的原因是葉老先生仔細(xì)、認(rèn)真地為我修改習(xí)作，感受葉老不僅僅是為我改了一篇習(xí)作，并且使我懂得了應(yīng)該怎樣做人，
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