【正文】 ，受到愛國(guó)主義教育，奠定基調(diào)。） （從對(duì)詩(shī)的評(píng)價(jià)入題，直接了當(dāng)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的題目把 板條上的話說(shuō)完整。悲之切）。一 。一 。陸游 。一 。在《示兒》一課中，陸游稱朝廷軍隊(duì)為（王師） 13 收復(fù)失地是叫（定）如果用陸游的說(shuō)法，可怎么說(shuō)聞王師北定中原但陸游直至死前，也不能實(shí)現(xiàn)心愿，所以他悲之切。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思。） 師：今天，我們所要學(xué)的就是被稱為杜甫生平第一快詩(shī)的《聞官軍收河南河北》。試想詩(shī)人會(huì)遇到什么樣的的事情產(chǎn)生什么樣的心情才會(huì)寫下一生之中最快樂的詩(shī)句出示： 遇（聽）到（大快人心）的事產(chǎn)生（極度興奮喜悅的心情）才會(huì)寫下（最快樂）的詩(shī)句。 （板書：生平第一快詩(shī)）指名生說(shuō)自己的理解。一 。但悲不見九州同 示兒愛國(guó)之情 陸游 希望 。一 。同學(xué)們，讓我們通過(guò)朗讀他的這首絕筆詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)他的崇敬之情吧！ 六、積累背誦：搜集有關(guān)愛國(guó)詩(shī)背誦。） 師生共同背誦古詩(shī)。 五、用心靈感悟內(nèi)涵，體驗(yàn)情感 課件展示陸游愛國(guó)活動(dòng)畫面。 （ 1）學(xué)生交流讀懂的內(nèi)容，教師鼓勵(lì)、點(diǎn)撥讀詩(shī)方法。（結(jié)合課后的注釋，說(shuō)說(shuō)自己讀懂什么，讀懂哪句就說(shuō)哪句。 匯報(bào)交流。 作者的遺囑是（ ）。 示兒的意思是（）。 （ 1）采用小組合作學(xué)習(xí)的方法來(lái)解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑問(wèn)。 細(xì)讀課文，引起心靈共鳴。 配樂朗讀，在低緩的音樂中師生賽讀，讓學(xué)生心靈震撼。 三、初讀古詩(shī)，讓學(xué)生用心靈聆聽名詩(shī) 自由地讀詩(shī)句，把字音讀準(zhǔn)，把詩(shī)句 讀通。 二、師生互動(dòng)、交流，了解背景，介紹詩(shī)人 簡(jiǎn)介作者：（課件展示陸游畫像） 10 學(xué)生結(jié)合手中材料，交流互動(dòng)，介紹詩(shī)人，教師引導(dǎo)補(bǔ)充。 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣談話，導(dǎo)入新課 激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，在南宋有一位 85歲的老人，一個(gè)除夕之夜，臨終之時(shí)，他把兒子叫到床前，提筆寫下了遺書，短短的二十八個(gè)字，卻沒有 一字提到家事，他寫的是什么呢（學(xué)生回答，揭示課題 。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)這首詩(shī)詞句簡(jiǎn)單明了而感染力極強(qiáng)的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 弄懂陸游臨終前最牽掛的事是什么。 9 學(xué)會(huì)《示兒》這 首詩(shī)中的生字詞，在理解重點(diǎn)詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，理解每句詩(shī)的意思。同學(xué)們?nèi)羰怯幸呻y，教師也很愿意與你們?cè)俳涣?。這首《聞官軍收河南河北》語(yǔ)言生動(dòng)活潑，爽朗奔放，被稱作杜甫生平第一首快詩(shī)，若是想配樂朗誦，該選擇怎樣的曲呢（輕快激昂），誰(shuí)想來(lái) 8 試一試播放音樂詩(shī)朗誦（表?yè)P(yáng)，學(xué)生自己背下來(lái)）誰(shuí)能來(lái)配樂背誦，一齊配樂背誦。 來(lái)，讓我們?cè)僖淮螌⑿谋刃模?jīng)情傳情，齊讀這首詩(shī)。那詩(shī)中最能體現(xiàn)杜甫的心境的是哪個(gè)詞哪個(gè)字對(duì)，如果說(shuō)《春望》以悲寄托對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望，那么《聞官軍收河南河北》則重在突出一個(gè)喜字。 你們知道全文共出現(xiàn)幾處地名，地名之多是這首詩(shī)的一個(gè)顯著特點(diǎn)，也是讓我們感受到杜甫高超的創(chuàng)作才能。如今所有的煩惱都被勝利的喜悅沖得無(wú)影無(wú)蹤，留給他們的就只有高興，只有激動(dòng)，只有興奮，只有誰(shuí)來(lái)讀 喜欲狂的杜甫縱酒放歌，遂生青春作伴，集體返鄉(xiāng)的遐想，他想象中返鄉(xiāng)路線是怎樣的學(xué)生說(shuō)，教師板書：巴峽、巫峽、襄陽(yáng)、洛陽(yáng) 杜甫歸心似箭的心情體現(xiàn)在哪幾個(gè)字圈一圈，請(qǐng)學(xué)生連讀、齊讀。 初聞涕淚中的淚與《春望》中感時(shí)花濺淚的淚有什么不同前者是春極而泣，后者是悲傷的淚。 太棒啦！這都是我們讀出來(lái)的知識(shí)啊！你們說(shuō)讀好嗎讀書真好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀，想一想，說(shuō)一說(shuō)的方法，探究這首詩(shī)的意思和表現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)人的情感，然后在班內(nèi)相互交流，合作學(xué)習(xí)，我們要來(lái)比一比，哪位同學(xué)體會(huì)深刻，哪個(gè)小組匯報(bào)精確，看誰(shuí)能夠走進(jìn)偉大愛國(guó)詩(shī)人杜甫的心靈深處。 導(dǎo)讀： 下面讓我們練讀這首詩(shī)，請(qǐng)大家自由地讀，讀準(zhǔn)字音，尤其要讀準(zhǔn)詩(shī)中的幾處地名。 5 二、教學(xué)《聞官軍收河南河北》 釋題：（教師板書題目）學(xué)生齊讀，然后解題：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思聞聽說(shuō)，不同于現(xiàn)在的用鼻子嗅，這是古今詞義上的變化，詩(shī)中還有。一 。 詩(shī)人杜甫為了躲避戰(zhàn)亂，才流離失所，貧困潦倒，而且一家人的生命時(shí)常受到威脅，此時(shí)的杜甫內(nèi)心充斥著無(wú)盡的擔(dān)憂和無(wú)限的渴望，他在期待著什么呢（平息安史之亂，早日返回故鄉(xiāng)） 點(diǎn)評(píng)：誰(shuí)說(shuō)杜甫百年歌自苦，未見有知音，今天你就是杜甫的知音 終于，公元 763 年，唐王朝的軍隊(duì)先后收復(fù)了河南河北，延續(xù)了七年多的安史之亂被徹底平息，欣喜若狂的杜甫在極度興奮中，一改過(guò)去沉郁頓挫，含蓄 蘊(yùn)藉的詩(shī)風(fēng)，以輕