六年級語文教案——閱讀總復(fù)習(xí)3-文庫吧資料
2024-08-15 00:22本頁面
【正文】 房間。 （ 1）班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。 聯(lián)系上下文，在短文中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。只要 把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。)又遺憾地說：可是，我 ......我還沒有向您請教呢 ...... □眼前這些難道還不夠嗎□班杰明一邊微笑著□一邊掃視著自己的房間□輕言細(xì)語地說□你進(jìn)來又有一分鐘了□ 一分鐘 ......一分鐘 ......青年人若有所思，眉頭緊鎖。 8 沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：干杯，你可以走了。 很快，一分鐘過去了，班杰明打開房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。 沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧。 當(dāng)那個(gè)青年如約而至?xí)r，看到班杰明的房子（）高大寬敞，（）房間里卻亂七八糟，狼籍一片。 作者說自己在那個(gè)故事中得到的最有益的教誨是什么用在文中畫出來。 文中給我們講了一個(gè)什么故事請簡潔地寫下來。 給帶點(diǎn)字注音 中暑（）子彈（）吞沒（）惡劣（） 根據(jù)短文內(nèi)容，理解下面的詞語。 十多年來，（）面對怎樣的環(huán)境，面對多大的困難，我（）沒有放棄自己的信念，放棄對生活的信心。 槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來，找到了中暑者溫?zé)岬氖w。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。說完，同伴滿懷信心找水去了。走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行動(dòng)。 從此，屋里溢著一股沁人的香氣。 ③嘴饞。 我很想嘗嘗這神物的原因是（） ①吃了會有大造化。 給文章分好的各段加上一個(gè)小標(biāo)題。在文中的正確解釋是。 造化①指自然界的創(chuàng)造者，也指大自然。登字與別的偏旁部首搭 配還能組成。從此，屋里飄溢著一股沁人的香氣。 ⑩好吧，（）是稀物，（）留著更好。來，我們?nèi)齻€(gè)分著吃，這東西味道一定很不錯(cuò)。奶奶又在勸媽媽：這東西能治百病，你吃了吧。 ⑦我咽了咽口水，跑開了。 ⑥你吃吧，我怕酸。 ③我一溜煙下了樹，就往屋里跑，邊跑邊喊：奶奶，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)橙子，可是獨(dú)果呀！奶奶簡直不敢相信自己的耳朵：什么獨(dú)果在哪里這怎么可能呢前人說過，獨(dú)果不容易得到呀，可別騙我！ ④我小心地摘下獨(dú)果，捧在奶奶手中。我馬上想起奶奶曾經(jīng)說過，這叫獨(dú)果，百年難遇。 ②轉(zhuǎn)眼秋天過去了?？山衲瓴恢趺吹模挂恢怀茸右矝]看見。 在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~ 一（）善事一（）珍珠一（）好人 一（）金線一（）暖流一（）少年 文中提到給我一個(gè)承諾，這個(gè)承諾的內(nèi)容是什么 句子在后來的日子里，克雷斯幫助了許多人，并且沒有忘記告訴
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1