六年級語文教案——閱讀總復(fù)習3(文件)
【正文】 的山莊，你絲毫沒有繁華城市小姐的嬌氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。你把褲腿卷得高高光著腳丫，一個一個地背著我們淌過那條脾氣暴躁的小河。 如今，我已大學畢業(yè)，即將成為一名教育，我決心像您一樣 。 請你給這篇短文加一個題目，寫在文前的橫線上。不知是我沒寫清楚還是他們沒讀懂，每人都郵來一根拐杖。從里面?zhèn)鞒鲭娨暀C反反復(fù)復(fù)的開關(guān)聲 ...... 那一天，我問父親：您是不是生病了他含著淚說：你就是再忙，也該與我說說話 ......那怕一個小時 ......父親的話令我惶恐。我把心中的喧囂沉淀下來，留了一片寧靜和真情去陪伴步履蹣跚的父親。我寫信給像種子一樣散布在各地的兄弟姐妹。 認真讀短文，體會短文最后作者信中的一句話的含義。 給短文擬一個小標題，寫在下面的橫線上。不要這樣講，孩子 ......父親又落淚了。 我要讓年邁的父親得到兒子時時送來的溫暖。 為了生計我四處奔波，稍有空閑便困守案頭。父親哈哈大笑 ......現(xiàn)在，我成了大人，雖然知道了謎底，父親卻已拄上了拐杖。湍字另換偏旁還可以寫出哪些字詞：湍急、 在（）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同） （）的山野（）的小路（）的小河 （）的山莊（）的聲音（）的微 笑 用 畫出一個打比方的句子，用比作，生動形象地寫出了。 12 隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀；路滑，慢點兒走，明早我來接你們 ......你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠的地方。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘小路。 不解：（） A、分不開 B、不解決 C、不明白 老鎖匠為什么選二徒弟做接班人呢如果讓你幫助選徒弟，你會選哪一位，為什么 11 老鎖匠所說的信指的是什么為什么對修鎖的徒弟也要求做到信 仿照上述問題的提問方式，認真讀文，你也來提一個有意義的問題吧！。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害已。 老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的接班人。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進行一次考試。請你寫出你對這句話的理解。 （ 1）班杰明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。)又遺憾地說：可是，我 ......我還沒有向您請教呢 ...... □眼前這些難道還不夠嗎□班杰明一邊微笑著□一邊掃視著自己的房間□輕言細語地說□你進來又有一分鐘了□ 一分鐘 ......一分鐘 ......青年人若有所思，眉頭緊鎖。 很快，一分鐘過去了，班杰明打開房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。 當那個青年如約而至時，看到班杰明的房子（）高大寬敞，（）房間里卻亂七八糟，狼籍一片。 文中給我們講了一
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