六年級語文教案——課后練習(xí)7-文庫吧資料
2024-08-15 00:22本頁面
【正文】 司氧 本次臨寫的司、氧均為右上半包圍結(jié)構(gòu)的字。 注意寫字的章法。 (2)指名說。 練習(xí)。 6 教師下水示范。 ②畢業(yè)贈言的對象可以是老師，也可以是同學(xué)，要根據(jù)贈言對象確定贈言內(nèi)容，先寫下來，再說說為什么要這樣寫。 (2)幫助學(xué)生弄清本題訓(xùn)練內(nèi)容及要求。 審題。這份財富的聚集，將使你一生愉快、充實(shí)。 同學(xué)們，臨別贈言是畢業(yè)活動中的一項(xiàng)最有意義的活動。 (4)播放歌曲《送別》，營造氛圍。 (2)把課桌排成 u字形，便于學(xué)生互相觀察，確定贈言對象。 在熟讀成誦的基礎(chǔ)上朗誦表演。 小組派代表表演朗讀，交流評議朗讀時的停頓、輕聲、重音等技巧的處理。 ) 是啊！這兒還有一首歌，為同學(xué)們抒發(fā)了心中的情懷。 四、教學(xué)第六題 l、激情導(dǎo)人。 讀成誦。 (2借助工具書初步了解你不熟悉的成語的意思。 (可采用接龍的形式 ) 4 出示 12個成語。 齊讀修改過的正確語段。 指名說說小組討論結(jié)果，其余小組可作適當(dāng)補(bǔ)充、修正。 復(fù)習(xí)修改符號。 請同學(xué)們自由讀一讀。 (學(xué)生擴(kuò)展句子，鼓勵多種多樣 ) 練習(xí) 7第二教時總第 98教時 一、明確課時任務(wù)
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