古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)池上、小兒垂釣-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 00:17本頁(yè)面
【正文】 綸， 童 側(cè)坐莓苔草映身。 搜集其它童趣詩(shī)讀讀背背。 今天我們學(xué)習(xí)了兩首童趣詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)學(xué)釣魚(yú)和偷采白蓮這兩件小事，為我們描繪了兩個(gè)天真可愛(ài)的兒童形象。 練習(xí)讀背。領(lǐng)悟這首詩(shī)是通過(guò)什么來(lái)表達(dá)童趣的。指名說(shuō)，評(píng)述對(duì)詞語(yǔ)的理解是否到位，再指名說(shuō)，基本到位后同桌互說(shuō)。 生自讀，讀準(zhǔn)，讀通，努力理解。 猜詩(shī)人。孩子永遠(yuǎn)是人們心中的開(kāi)心果，也是詩(shī)人非常樂(lè)意表現(xiàn)的一個(gè)主題。 要點(diǎn)： (1)這個(gè)學(xué)釣魚(yú)的小孩給你最深的印象是什么？你在表演中通過(guò)什么來(lái)表現(xiàn)的？ (2)為什么這么遠(yuǎn)招手？招手是什么含義？ 隨機(jī)板書(shū)：認(rèn)真專心天真可愛(ài) 五、學(xué)習(xí)《池上》。第一組教師采訪。教師巡視指導(dǎo)，主要是問(wèn)他們?cè)颉? 3 古詩(shī)是高度的濃縮了的文學(xué)作品，簡(jiǎn)潔明快的幾十字，有的猶如一幅栩栩如
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