小學(xué)四年級語文教案——五彩池愉快教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-08-14 21:18本頁面
【正文】 著紅花綠樹，那更是五顏六色，好看極了。此時此刻，你對這五顏六色的池水產(chǎn)生了怎樣的情感 ?(熱愛、希 望身臨其境 ) 板書：熱愛 ⑤齊讀，神奇熱愛。教師讀有關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們從屏幕中指出相應(yīng)的顏色，師生評議，共同體會池水顏色神奇。 ②這兒的池水這樣神奇，你怎么體會的 ?(依照課本念的做法應(yīng)該予以肯定，同時鼓勵同學(xué)們以自己的話搶答 ) 4 過渡：這位同學(xué)又為自己爭取了一次表現(xiàn)的機會，誰還想補充 ?對，這么多的好看的顏色往往是不能同時見到，而在五彩池卻見到了，實在是神奇。那么你從池水中又體會了什么呢 ? 第二題：體會顏色神奇與成因。誰說說你想到了什么 ? 小結(jié)：你想像得好極了，如此努力，將來你定會實現(xiàn)成為童話作家的夢想。 導(dǎo)語：那么除了書上介紹的那些形狀，還有哪些形狀呢 ?請看大屏幕。咱們是不是應(yīng)讀出它的美麗 ?誰想為自己爭取
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