小學四年級語文教案——五彩池教學設計之三-文庫吧資料
2024-08-14 21:18本頁面
【正文】 ：第２、３節(jié)；第三段：第４節(jié)。 理清結(jié)構(gòu)： 3 課文從池和水兩方面介紹五彩池的奇異和美，這兩方面分別對應課文的第２、３小節(jié)。 （１）五彩池給去游覽的人們留下什么印象呢？同學們能不能用一個詞來說一說？（奇異、美） （２）這兒的異什么意思？（特別） （二） 熟讀課文 再讀課文。請個別同學分節(jié)讀課文，注意一畝和漫山遍野兩詞的讀音。讀通課文，讀準字音，給小節(jié)標上序號。 ３、看到這個題目，小朋友一定覺得很新鮮吧？ 2 這個五彩池在四川省的藏龍山上，那里的景色既奇異又美麗，下面，我們一起來欣賞五彩池的美景。 教學課時：一課時 一、揭題 １、板書課題：１１、五彩池 ２、齊讀課題。 教學重點：用摘句法歸納段意。 在理解課文的基礎(chǔ)上，做到： （ 1
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