小學(xué)四年級語文教案——五彩池教學(xué)設(shè)計之三-文庫吧在線文庫
【正文】 一課時 一、揭題 １、板書課題：１１、五彩池 ２、齊讀課題。 （１）五彩池給去游覽的人們留下什么印象呢？同學(xué)們能不能用一個詞來說一說？（奇異、美） （２）這兒的異什么意思？（特別） （二） 熟讀課文 再讀課文。 板書：像葫蘆 像鐮刀 像臉盆 猶如盛開的蓮花 自讀第二節(jié)，指名讀，體會五彩池景象的奇異。 四、總結(jié)全文 朗讀全文； 5 我們學(xué)了四川藏龍山五彩池的奇異景象及其產(chǎn)生的原因后，你有什么感想？ （培養(yǎng)熱愛祖國大自然的思想感情和審美能力。 五、布置作業(yè) 抄寫詞語； 熟讀課文； 課外閱讀。mdash。 造成五彩池鮮艷多彩，變幻神奇的原因是什么？讀句。 理清結(jié)構(gòu)： 3 課文從池和
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