小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)之三(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-08-14 21 本頁(yè)面
【正文】 、黃、綠、白、紫、藍(lán) 咖啡色、淡黃色 湖藍(lán)色、翠綠色 （摘錄描寫(xiě)五彩池顏色的詞語(yǔ)） 讀課文第二段，歸納段意（摘詞連句法） 板書(shū)： 五彩池大大小小、形狀各異，池水鮮艷多彩，變幻神奇。 （三）略讀一三段 自讀第 3段，歸納段意并說(shuō)說(shuō)你是用什么方法概括的。 板書(shū)： 我被五彩池奇異的景象迷住了。 我深深贊嘆五彩池的美。 齊讀 3段。 四、總結(jié)全文 朗讀全文； 5 我們學(xué)了四川藏龍山五彩池的奇異景象及其產(chǎn)生的原因后，你有什么感想？ （培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大自然的思想感情和審美能力。） 師述：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了四川藏龍山上的五彩池不僅池美，而且水也美，怪不得游客們一到那兒，就被那奇異的景象 mdash。mdash。（生）迷住了。
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