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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)之三-wenkub.com

2025-08-04 21:18 本頁(yè)面
   

【正文】 齊讀最后一節(jié)。(生)迷住了。 齊讀 3段。 (比喻,顏色豐富,各不相同:有的有的有的有的) 板書:紅、黃、綠、白、紫、藍(lán) 咖啡色、淡黃色 湖藍(lán)色、翠綠色 (摘錄描寫五彩池顏色的詞語(yǔ)) 讀課文第二段,歸納段意(摘詞連句法) 板書: 五彩池大大小小、形狀各異,池水鮮艷多彩,變幻神奇。 板書:大大小小形狀各異 (先總后分,列舉具體數(shù)字,對(duì)比,比喻) 默讀課文,摘錄描寫五彩池形狀的詞語(yǔ)。按總分總結(jié)構(gòu)可把課文分成三段。 3、談初讀感受。 二、熟讀課文 (一)讀通課文 1、提出自學(xué)要求。 教學(xué)難點(diǎn):理解五彩池水的奇異之處。 學(xué)習(xí)本課生字新詞,摘錄積累描寫五彩池形狀和顏色的詞語(yǔ)。 在理解課文的基礎(chǔ)上,做到: (
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