【摘要】《平均分》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷動(dòng)手操作把10顆松果從“任意分成2份”到“平均分成2份的”過程。2、了解平均分的含義,能根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份,并寫出每份的結(jié)果。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),了解“每份同樣多”是“平均分”的實(shí)質(zhì)。教學(xué)建議:◆分一分1、教師談話或通過
2024-11-27 12:12
【摘要】《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“倍”的概念的過程。2、初步體會(huì)“倍”的含義,能根據(jù)直觀事物回答簡單的求倍數(shù)的問題。3、鼓勵(lì)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,積極參與觀察、討論活動(dòng),對(duì)“倍”的知識(shí)充滿好奇心。教學(xué)建議:◆大象之家1、觀察情景圖,讓學(xué)生說一說圖中有幾頭大象、幾頭小象。2、
2024-11-27 12:11
【摘要】《認(rèn)識(shí)除法豎式》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第78、79頁教學(xué)目標(biāo):1、在設(shè)計(jì)、交流隊(duì)列表演方案的活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)除法豎式并用豎式計(jì)算的過程。2、會(huì)用9的乘法口訣求商,會(huì)寫除法豎式。3、積極嘗試用豎式計(jì)算,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。課前準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備圖片。教學(xué)方案:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖
2024-12-06 12:11
【摘要】《平均分》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第36、37頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷動(dòng)手操作把10個(gè)松果從“任意分成2份”到“平均分成2份”的過程。2、了解“平均分”的含義,能夠根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份,并寫出每份的結(jié)果。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),了解“每份同樣多”是“平均分”的實(shí)際意義。
【摘要】《認(rèn)識(shí)乘法豎式》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體問題,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)乘法豎式并計(jì)算的過程。2、能用9的乘法口訣計(jì)算乘法,會(huì)寫乘法豎式。3、積極嘗試用豎式計(jì)算,培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。教學(xué)建議:◆鮮花問題1、問題(1),讓學(xué)生了解圖中的信息和問題,列出乘法算式并用口訣計(jì)算。學(xué)生可能列出9×4=36(枝
【摘要】《連加》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷自主探索三個(gè)數(shù)連加計(jì)算方法的過程。2、了解連加計(jì)算的順序,會(huì)用自己的方法靈活計(jì)算和在100以內(nèi)數(shù)的連加。3、感受算法的多樣化,激發(fā)熱愛祖國的情感。教學(xué)建議:◆北京奧運(yùn)會(huì)呈現(xiàn)書中的情景圖,讓學(xué)生說一說是什么場(chǎng)景,并以“北京奧運(yùn)會(huì)”為話題,交流我國歷年參加國
【摘要】《初步認(rèn)識(shí)除法算式和除號(hào)》綜合習(xí)題4條魚放在一個(gè)魚缸中,可以放2個(gè)魚缸,還剩1條魚。那么把這些魚平均放在3個(gè)魚缸中,每個(gè)魚缸放幾條魚?20張卡片平均分給小紅和她的4個(gè)朋友,每個(gè)同學(xué)分得幾張?
2024-12-06 16:06
【摘要】《初步認(rèn)識(shí)除法算式和除號(hào)》綜合習(xí)題,再寫出算式。把10枝鋼筆平均分成2份,每份幾枝?10÷2=()枝10串葡萄平均分成5份,每份幾串?()÷()=()串6個(gè)盒子,平均每個(gè)盒子里裝幾塊蛋糕?()÷()=(
【摘要】《認(rèn)識(shí)除法豎式》綜合習(xí)題1.填一填,寫出各部分的名稱。2.算一算。3.水果連連看。4.
【摘要】《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第80、81頁教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“倍”的概念的過程。2、初步體會(huì)“倍”的含義,能根據(jù)直觀圖示填出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。3、在教師指導(dǎo)下,積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)“倍”的知識(shí)充滿好奇心。教學(xué)方案:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情景
【摘要】《認(rèn)識(shí)角》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第30~32頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷動(dòng)手操作做角、畫角、認(rèn)識(shí)角在常用物品上找角的過程。2、知道角有1個(gè)頂點(diǎn)、2條邊,知道角的大小與兩條邊的長短無關(guān),能辨認(rèn)角,能在物品圖片上找到角,并畫角。3、在用小棒拼角、用活動(dòng)做角、用紙折角等活動(dòng)中,積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)
【摘要】除法的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握除法的意義;?會(huì)簡單的除法計(jì)算;?掌握平均分的含義。把8個(gè)分成4份,每份要分得同樣多,該怎樣分?8個(gè),平均分成4份,每份()個(gè)2平均分同學(xué)們:判斷一下,哪組是平均分?(2)(3)(1)小朋友:現(xiàn)在我們來
2024-12-21 17:11
【摘要】《連減》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主探索連減和有小括號(hào)的運(yùn)算順序的過程。2、掌握連減和有小括號(hào)的加減混合運(yùn)算的順序,能正確進(jìn)行計(jì)算。3、在解決簡單問題的過程中,了解同一個(gè)問題可以用不同方法解答,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)建議:◆商場(chǎng)購物1、出示文字情景圖,讓學(xué)生說一說了解到的數(shù)學(xué)信息和問題。
【摘要】除法(二)----除法算式各部分的名稱教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解除法的含義,并知道除法算式的各部分名稱。2.讓學(xué)生體會(huì)除法計(jì)算在生活中的實(shí)際應(yīng)用。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1.知道除法算式各部分的名稱。2.根據(jù)除法的意義解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)題意正確寫出算式。一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問題
2024-12-19 07:12
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)倍的認(rèn)識(shí)1,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“倍”的概念的過程?!氨丁钡暮x,能根據(jù)直觀事物回答簡單的求倍數(shù)的問題。,積極參與觀察、討論活動(dòng),對(duì)“倍”的知識(shí)充滿好奇心。教學(xué)目標(biāo)1探究新知大象之家??磮D說一說圖中有幾頭大象、幾頭小象。1探究新知大象之家。4頭大象和
2024-12-21 16:06