【摘要】《初步認識除法算式和除號》綜合習題4條魚放在一個魚缸中，可以放2個魚缸，還剩1條魚。那么把這些魚平均放在3個魚缸中，每個魚缸放幾條魚？20張卡片平均分給小紅和她的4個朋友，每個同學分得幾張？
2025-01-31 16:06
【摘要】《初步認識除法算式和除號》綜合習題，再寫出算式。把10枝鋼筆平均分成2份，每份幾枝？10÷2＝（）枝10串葡萄平均分成5份，每份幾串？（）÷（）＝（）串6個盒子，平均每個盒子里裝幾塊蛋糕？（）÷（）＝（
2025-01-31 12:11
【摘要】《認識除法豎式》綜合習題1．填一填，寫出各部分的名稱。2．算一算。3．水果連連看。4．
【摘要】《倍的認識》教學設計教學內容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第80、81頁教學目標：1、結合具體情境，經(jīng)歷認識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義，能根據(jù)直觀圖示填出一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。3、在教師指導下，積極參與數(shù)學活動，對“倍”的知識充滿好奇心。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情景
2025-01-22 12:11
【摘要】《認識角》教學設計教學內容：冀教版小學《數(shù)學》二年級上冊第30～32頁。教學目標：1、經(jīng)歷動手操作做角、畫角、認識角在常用物品上找角的過程。2、知道角有1個頂點、2條邊，知道角的大小與兩條邊的長短無關，能辨認角，能在物品圖片上找到角，并畫角。3、在用小棒拼角、用活動做角、用紙折角等活動中，積累學習經(jīng)驗，激發(fā)學
2025-01-22 12:12
【摘要】除法的初步認識學習目標?掌握除法的意義；?會簡單的除法計算；?掌握平均分的含義。把8個分成4份，每份要分得同樣多，該怎樣分？8個，平均分成4份，每份（）個2平均分同學們：判斷一下，哪組是平均分？（2）（3）（1）小朋友:現(xiàn)在我們來
2025-02-15 17:11
【摘要】《連減》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷自主探索連減和有小括號的運算順序的過程。2、掌握連減和有小括號的加減混合運算的順序，能正確進行計算。3、在解決簡單問題的過程中，了解同一個問題可以用不同方法解答，增強數(shù)學學習的自信心。教學建議：◆商場購物1、出示文字情景圖，讓學生說一說了解到的數(shù)學信息和問題。
【摘要】除法（二）----除法算式各部分的名稱教學目標1.使學生進一步理解除法的含義，并知道除法算式的各部分名稱。2.讓學生體會除法計算在生活中的實際應用。3.進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點1.知道除法算式各部分的名稱。2.根據(jù)除法的意義解決簡單的實際問題。教學難點根據(jù)題意正確寫出算式。一、創(chuàng)設情境，生成問題
2025-02-13 07:12
【摘要】1冀教版小學數(shù)學二年級倍的認識1，經(jīng)歷認識“倍”的概念的過程?！氨丁钡暮x，能根據(jù)直觀事物回答簡單的求倍數(shù)的問題。，積極參與觀察、討論活動，對“倍”的知識充滿好奇心。教學目標1探究新知大象之家?？磮D說一說圖中有幾頭大象、幾頭小象。1探究新知大象之家。4頭大象和
2025-02-15 16:06
【摘要】《8的乘法口訣》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷自己嘗試總結8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會用口訣進行相應的乘法計算。3、積極參加自主總結、交流8的乘法口訣的活動，獲得成功的學習驗。教學建議：◆8的乘法口訣1、出示情景圖，讓學生說一說從圖上看到了什么，并用自己的語言描述蜘蛛的樣子。然后，
【摘要】《7的乘法口訣》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷小組合作總結7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進行乘法計算。3、能積極參與小組合作學習，獲得與他人合作的體驗。教學建議：◆7的乘法口訣1、出示情景圖，讓學生說一說從圖上看到了什么。然后，結合兔博士網(wǎng)站的內容，師生交流關于瓢蟲的知識。
【摘要】《9的乘法口訣》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷自主嘗試總結9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣，會用9的乘法口訣進行相應的乘法計算。3、在編寫口訣和探索乘法口訣規(guī)律的過程中，獲得成功的體驗，增強學習的信心。教學目標：◆9的乘法口訣1、師生談話，引出大廳里安裝吊燈的話題，然后讓學生觀
2025-01-31 16:05
【摘要】《整理乘法口訣》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流乘法口訣的過程。2、熟記乘法口訣，能熟練地口算表內乘法。3、感受我國悠久的歷史文化，激發(fā)學生作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。教學建議：◆整理乘法口訣1、提出小組合作學習的要求，提示學生想一想2～6的乘法口訣是怎樣整理的，然后鼓勵學生積極參與
2025-01-31 02:47
【摘要】《解決問題》教學建議教學目標：1、在猜一猜數(shù)學活動中，經(jīng)歷自主選擇合適的信息提出問題、分析問題、解決問題的過程。2、能運用所學知識回答“猜一猜’’的問題，能自己設定情境提出數(shù)學問題。3、對“猜一猜’’活動有好奇心，感受數(shù)學游戲的樂趣，培養(yǎng)數(shù)感和數(shù)學學習的自信心。教學建議：◆猜一猜1、出示情景圖，讓學生觀察并說一說了解
【摘要】《加減混合運算》教學建議教學目標：1、結合具體情境，經(jīng)歷自主探索加減混合運算計算方法的過程。2、掌握加減混合運算的順序，能正確計算100以內的加減混合運算。3、在解決簡單問題的過程中，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。◆買皮球1、呈現(xiàn)情景圖，讓學生說一說了解到哪些數(shù)學信息。師生列出綜合算式，鼓勵學生自主計算。2、
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