【摘要】《認識除法各部分的名稱》綜合習題，同學們呢買來一些氣球，比20個多，比30個少，把這些氣球平均分，分的份數(shù)和每份的個數(shù)同樣多，這些氣球有多少個？13個梨，每人分得2個后，籃子里還剩3個梨，平均分給了幾個小朋友？
2024-12-06 12:11
【摘要】《平均分》綜合習題2.8個人吃飯，每人一個碗，兩人一個菜碗，一共需要多少個碗？
2024-12-06 02:47
【摘要】《認識除法豎式》綜合習題1．填一填，寫出各部分的名稱。2．算一算。3．水果連連看。4．
【摘要】《倍的認識》綜合習題1．填一填。2．3．漢堡的價錢是薯條價錢的（）倍。4．買一件衣服的錢可以買幾本故事書？5．6．意大利體育代表團獲得的獎牌數(shù)是墨西哥體育代表團的幾倍？7．王爺爺家養(yǎng)了12只白兔，是黑兔只數(shù)的3倍，黑兔
【摘要】《用口訣計算乘法和除法》綜合習題1.□÷2＝6○＋○＋□＝20□＋□＋○＝（），它們的積是6，和是5，這兩個數(shù)分別是多少？A、B表示不同的數(shù)，你知道A、B各是多少嗎？A×A＝B24÷B＝6A＝（
2024-12-06 08:34
【摘要】除法的初步認識學習目標?掌握除法的意義；?會簡單的除法計算；?掌握平均分的含義。把8個分成4份，每份要分得同樣多，該怎樣分？8個，平均分成4份，每份（）個2平均分同學們：判斷一下，哪組是平均分？（2）（3）（1）小朋友:現(xiàn)在我們來
2024-12-21 17:11
【摘要】《認識除法各部分的名稱》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷按每幾個一份，把物品“平均分”的過程。2、進一步認識除法的意義，知道除法算式中各部分的名稱，能根據(jù)具體事例寫出除法算式。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學學習的樂趣，增強學習數(shù)學的信心。教學建議：◆分桃子1、提出放桃子的要求和問題，討論“每盤放
2024-11-27 01:39
【摘要】《認識乘法豎式》綜合習題1．填一填，并寫出各部分的名稱。2．列乘法豎式算。9×7＝3×9＝5×9＝6×9＝3．連一連。4．一個5元，學校要買9個獎勵給學生，一共要花多少錢？
2024-12-06 16:05
【摘要】《8的乘法口訣》綜合習題1．補充口訣。2．在□里填數(shù)，并把應用的乘法口訣寫在()里。3．蜜蜂采蜜。（連一連）4．里最大能填幾？5．口算。6．手工制作。（1）一共需要多少個？（2）每天安排8人值日，5天需要安排多少人值日？
【摘要】《7的乘法口訣》綜合習題1．填一填。。3．算一算。4．看圖列式計算。5．小鳥送信。（連一連）6．每條船坐5人，7條船可以坐多少人？7．猜一猜，算一算。8．小明買了一根彩帶，他把這根彩帶對折之后再對折，量得每段彩帶長7米。請
【摘要】《倍的認識》綜合習題1．2．填一填。3．圈一圈，填一填。4．5．
2024-12-06 16:04
【摘要】《認識除法豎式》教學設計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第78、79頁教學目標：1、在設計、交流隊列表演方案的活動中，經(jīng)歷認識除法豎式并用豎式計算的過程。2、會用9的乘法口訣求商，會寫除法豎式。3、積極嘗試用豎式計算，增強學好數(shù)學的信心。課前準備：學生準備圖片。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖
【摘要】《整理與評價》復習題一、填一填。1、7＋7＋7＋7＋7改寫成乘法算式是（）。2、3個6相加，寫成乘法算式是（），讀作（）乘（）。兩個乘數(shù)分別是（）和（），積是（）。3、寫出兩種從前面、后面和側(cè)面觀察到的形狀一樣的立體圖形（
2024-12-06 16:03
【摘要】《用口訣計算乘法和除法》綜合習題。3×2＝66÷2＝36÷3＝2你能照樣子再寫出三個算式嗎？，填一填。12÷2＝（）想：二（）十二，商是（）。24÷4＝（）想：四（）二十四，商是
【摘要】二年級數(shù)學上冊認識除法二年級數(shù)學楊晉把8個蘋果平均放在2個籃子里可以用除法表示8÷2=4被除數(shù)除數(shù)…除號商8÷2=4讀作：8除以2等于4好餓呀！12÷4=3被除
2024-12-07 13:33
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