幼兒教師家訪心得體會7篇-文庫吧資料
2025-07-11 17:38本頁面
【正文】 也露出了欣喜的笑容，高興地問我： “ 老師，我做的椅子漂亮嗎 ?” 我點點頭，對他的表現(xiàn)給與了充分的肯定與鼓勵，并引導(dǎo)他向小朋友介紹自己是怎么制作的。 ” 我試著安慰他： “ 沒關(guān)系，你還可以重新再做一個。一條椅子腿基本完成了，還有三條椅子腿，他拿著剪刀繼續(xù)剪，我在旁關(guān)注著，我想看看沒有我的幫助．他是否能成功地完成一件作品。 他拿起了剪刀，照著示范圖上的步驟，將紙杯從杯口開始往下剪，準(zhǔn)備剪出椅子腿。紙杯被用光了該怎么辦呢 ?孩子們紛紛都說明天我們再拿一些過來。 、 我們在美工區(qū)投放了 “ 休閑一角 ” 手工制作示范圖，幼兒可以根據(jù)圖示用紙杯、紙盤、吸管、剪刀、雙面膠等制作桌子和椅子。我欣賞他的 作品。曄曄平時不太善于交往，各方面發(fā)展較遲緩，活動中，需要老師更多地提醒與幫助。 總之，我們以積極的態(tài)度，真誠地對待每一位家長，關(guān)心愛護每一位幼兒，以促進幼兒的發(fā)展為重點，一定能得到家長的支持與合作，更好的開展班級工作。對于老師而言，無論是什么樣的家長，都是老師的交流對象，不論家長是什么素質(zhì)，從他把孩子交給我們老師的那一刻起，家長和老師 應(yīng)有著共同的心愿 —— 教育好孩子。孩子是有差別的，家長也同樣是有差別的，而家長之間的差異則更為明顯，并且這些差異幾乎客觀存在的，是在短時間內(nèi)難以改變。雖然對我們來說是一件小事，忘記了也無所謂，但在家長心里卻留下一個 “ 疙瘩 ” ，這直接影響著我們的工作能否得到家長支持。是家長對我們老師信任度的保證。我們應(yīng)當(dāng)利用家長接送孩子時機 (最好是空班時 )，能靜下心來，當(dāng)個耐心的 “ 聽眾 ” ，為家長 “ 訴說自己的心思 ” ， “ 發(fā)表自己見解 ” 創(chuàng)造機會。 善于傾聽。我覺得我們教師應(yīng)該笑臉相迎每一位家長和幼兒，讓家長放心的把孩子交給班老師。 ” 因此如何做好家長工 作是我們應(yīng)首要考慮的問題： 熱情接待。 幼兒教師家訪心得體會精選篇 3 “ 家庭是幼兒園的重要合作伙伴。只有更好，沒有最好。 “ 處處留心，事事用心 ” 是我的座右銘。我還經(jīng)常把好的教育 經(jīng)驗介紹給家長，使家長們從中學(xué)到很多育兒知識，在家長中樹立了良好的教師形象。 三、家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進作用。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級 的工作是自己每天的必修課，我們常利用業(yè)余時間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們有充分展現(xiàn)、表達的機會，為課前準(zhǔn)備教具、為第二天順利開展各項活動做好各項準(zhǔn)備工作。 二、作為班主任，協(xié)調(diào)好和本班老師的工作，是至關(guān)重要的。親切對寶寶，笑臉迎家長。且樂于助人，自覺主動。在幼兒園內(nèi)，我也積極地向老教師及指導(dǎo)老師請教，通過聽課活動，也為我積累了不少知識，同時，我們園也通過了 “ 以老帶新 ” 的活動，讓老教師來 聽課，從而發(fā)現(xiàn)不足，進行改正，這樣，不僅能讓新教師從中獲得好的經(jīng)驗，而且也能做到互相學(xué)習(xí)，共同促進。 為提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加園里組織的各種培訓(xùn)，如參加每周六的學(xué)習(xí)及到各個園去參觀學(xué)習(xí)、觀摩，從而為自己積累了更多的教育教學(xué)經(jīng)驗。 作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況，更好地做到家園同步教育。 ，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。 ，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的 。教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。 。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。 安全工作是最重要的工作之一。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工 作。 ，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展 ，做到地上無灰塵、紙屑，櫥窗干凈，被子整潔舒適。 四、保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中一員，并樂于參加集體活動。 ，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中。 。上課時注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)。備課中有不懂的我也會積極地去問年級組長，并
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