北師大版生物七下血液循環(huán)-文庫吧資料
2024-11-27 01:11本頁面
【正文】 教學程序設計 四、教學收獲和體會 1. 改變教 學模式，能為更多學生創(chuàng)造參與的機會。 血液循環(huán)是一個動態(tài)過程，將這一過程形象地展示給學生不僅便于學生對這部分知識的認識和理解，更有利于在抽象 與形象、靜止與動態(tài)之間建立思維通道，發(fā)展認知能力。情感目標有兩點，一是在合作學習中獲得民主生活的體驗；二是 通過血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)了解科學發(fā)展的歷史 。 本節(jié)的知識目標有三 個：一是兩條循環(huán)途徑及其相互關(guān)系；二是血液在循環(huán)中的變化即循環(huán)的 意義；三是動脈與動脈 血、靜脈與靜脈血以及它們之間的關(guān)系。 一、教材分析和教學目標設計 本節(jié)教材主要講述了血液循環(huán)的途徑和 意義，既是重點又是
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