【摘要】血管血管包括動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管三種血管關(guān)系示意圖血液在血管中不停地流動(dòng),運(yùn)輸氧氣、養(yǎng)料和代謝廢物。討論:毛細(xì)血管的特點(diǎn)與其功能有何關(guān)系?1、數(shù)量多,分布廣。2、管壁非常薄,管徑細(xì);3、管內(nèi)血流速度最慢;毛細(xì)血管的這些特點(diǎn),便于血液與組織細(xì)胞
2024-12-08 04:22
【摘要】學(xué)案設(shè)計(jì)年月日年級(jí)科目學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)主備人教師個(gè)性化設(shè)計(jì)----------------。右心室連通-------------------??梢?jiàn)心室與--------連通。七年級(jí)生物血液循環(huán)第1、2課時(shí)岳曉霞----------------。右心房連通-------
2024-11-28 00:54
【摘要】本節(jié)目標(biāo):●區(qū)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管●描敘心臟的結(jié)構(gòu)和功能●描述血液循環(huán)的過(guò)程(本課時(shí)不作講述)第10章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量的供給血管從粗到細(xì),就像城市的道路一樣,人體內(nèi)的全部血管連接起來(lái)全長(zhǎng)可達(dá)10萬(wàn)公里。血管分為三種動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管血管的
2024-11-26 22:20
【摘要】第一課時(shí)人體系統(tǒng)的組成教學(xué)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體2、舉例說(shuō)出人體的結(jié)構(gòu)與功能相互統(tǒng)一3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)出骨的主要成分及其與骨的特性之間的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn):1、舉例說(shuō)出人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體2、舉例說(shuō)出人體的結(jié)構(gòu)與功能相互統(tǒng)一教學(xué)難點(diǎn):分析骨的成分與骨的特性之間的關(guān)
2024-12-17 05:05
【摘要】血液循環(huán)“血液循環(huán)”這部分內(nèi)容歷來(lái)是人體結(jié)構(gòu)與功能教學(xué)中的重點(diǎn),運(yùn)用傳統(tǒng)的講授式結(jié)合談話式教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),雖然能夠達(dá)到條理分明、清晰流暢的效果,教學(xué)過(guò)程中也有學(xué)生的參與和思考,但大部分學(xué)生仍以被動(dòng)接受為主,學(xué)生之間缺乏交流與合作。針對(duì)這一問(wèn)題,我對(duì)本節(jié)的教學(xué)方法做了一些調(diào)整。一、教材分析和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)本節(jié)教材主要講述了血液循環(huán)的途徑和意義,既是重
2024-11-27 01:11
【摘要】第2節(jié)血液循環(huán)教案背景面向?qū)ο螅撼醵W(xué)生課題:七年級(jí)下冊(cè)第九章第二節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1能區(qū)分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管,說(shuō)明不同類(lèi)型血管的功能,及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能,說(shuō)明心臟與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。3能概述心臟的生理特征。4能描述血液循環(huán)的途徑,簡(jiǎn)述血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化
【摘要】第9章第2節(jié)血液循環(huán)第一課時(shí)血液流通的管道——血管第二課時(shí)心臟的結(jié)構(gòu)、功能憶一憶?:心房和_______相連,其中左心房連接____________,右心房連接___________;心室和_________相連,其中左心室連接____________,右心室連接__________。?
2024-12-08 08:12
【摘要】第2節(jié)血液循環(huán)血液循環(huán)途徑示意圖血液循環(huán)——血液在心臟和血管組成的系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)。血液為什么能按照一定方向不停地流動(dòng)呢?人體的血管一、血液流動(dòng)的管道——血管三類(lèi)血管:動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管動(dòng)脈靜脈三類(lèi)血管的比較:血管分布血
【摘要】第2節(jié)血液循環(huán)人體的血液循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖一、血液流動(dòng)的管道——血管動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈血管看圖思考:觀察上圖,你認(rèn)為血管可以分為幾類(lèi)?動(dòng)脈靜脈動(dòng)脈內(nèi)部.mpg一條靜脈內(nèi)部.mpg用顯微鏡觀察動(dòng)
【摘要】第二節(jié)血液循環(huán)主動(dòng)脈上腔靜脈右心房右心室下腔靜脈肺動(dòng)脈肺靜脈左心房左心室學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?。自學(xué)指導(dǎo):?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本41—45頁(yè)的內(nèi)容,獨(dú)立完成基訓(xùn)課前預(yù)習(xí),并思考以下問(wèn)題:?1.什么是血液循環(huán)?分為哪兩個(gè)部分??2.什么是
2024-11-27 04:10
【摘要】左心房左心室右心房右心室肺動(dòng)脈主動(dòng)脈下腔靜脈上腔靜脈肺靜脈房室瓣動(dòng)脈瓣15437610811921心臟跳動(dòng)一次就是心臟()2判斷出豬心左右的最簡(jiǎn)單的有效方法是(
2025-01-11 13:12
【摘要】第二節(jié)血液循環(huán)教學(xué)目標(biāo)的確定:重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):血壓與脈搏的概念。難點(diǎn):血壓、脈搏的形成;探究運(yùn)動(dòng)與脈搏的關(guān)系。課前準(zhǔn)備:教師:血壓計(jì)、秒表、教師自制課件。學(xué)生:跳繩等。課時(shí)分配:1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路:血壓比較抽象,且初一學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)物理,沒(méi)有壓力的概念,對(duì)血壓的理解較為困難。通過(guò)實(shí)際測(cè)量使學(xué)生能認(rèn)識(shí)
2024-12-16 09:10
【摘要】第一節(jié)血液和血型思考??談一談你對(duì)血液的認(rèn)識(shí)!血液:——結(jié)締組織,是人體內(nèi)重要的組成物質(zhì)。它在人體內(nèi)不停的流動(dòng),把氧氣和養(yǎng)料送到全身各處,把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走。抽取雞或豬等動(dòng)物的新鮮血液10毫升,放入盛有少量抗凝劑(如檸檬酸鈉)的試管里,靜置一段時(shí)間。
2024-12-06 22:45
【摘要】西華師范大學(xué)李江平、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。流動(dòng)的情況。3、心臟的結(jié)構(gòu)和功能4、血液循環(huán)過(guò)程及血液在循環(huán)過(guò)程中成分的變化,人體氧氣和養(yǎng)料的獲得,代謝產(chǎn)物的排出都必須經(jīng)過(guò)循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸,故常相互聯(lián)系組成綜合性題目。一、血液血液的組成血漿血細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞
2025-01-13 22:55
【摘要】這是根據(jù)區(qū)分,沿血流,動(dòng)脈離心分流,靜脈回心匯流。ACB三種血管的區(qū)分血流方向DE動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管靜脈動(dòng)脈靜脈瓣的作用:防止血液倒流。四肢靜脈的內(nèi)表面通常有靜脈瓣,動(dòng)脈無(wú)。這是根據(jù)
2024-08-28 23:23