蘇教版七下103血液循環(huán)-文庫吧資料
2024-12-17 05:05本頁面
【正文】 ，工作不能持久。運動員是以增加每搏輸出量來實現(xiàn) 5250ml 的心輸出量；而普通人則主要是以增快心率來實現(xiàn)。成年人一晝夜流過心臟的血液約 6480L，一個人如果活到 70 歲，心跳可達 26 億次，從心臟流過的血就是 70（ ml) 26（億） =20萬噸 20 萬噸是個可觀的數(shù)量，可裝滿 400 輛大槽油車。 心臟的鍛煉和保?。ò鍟阂髲默F(xiàn)在開始，了解心臟工作情況，就應加強鍛煉身體。心室每次射出的血量有多少，叫每搏輸出量。心臟收縮時將心室內的血液射入動脈；心臟舒張時，靜脈中的血液流向心房。 師：為什么脈搏和心率是一致的？下節(jié)再學習這個問題。也就是脈搏。成年人心率平均是多少？②什么是心動過緩，什么是 心動過速？你有 過心動過速的體會嗎？ 生：回答， 師：板書（上面表內）。） 生：閱讀課文。心臟在單位時間內跳動的次數(shù)，叫做心率。心臟是怎樣工作的呢？請把手按在胸部中間偏左側，有什么感覺？ 生：心臟在跳動。毛細血管遍及全身，一旦充血，它的血量會增加若干倍，人在某種情況下面紅耳赤就是這個道理。最薄的管壁只有一層上皮細胞，口徑很小，只允許一個紅細胞通過。教師巡視全班學生。 要求學生認真觀察心臟和血管的外形和內部結構。靜脈瓣很像衣服上的一對口袋，相對位于靜脈腔里（示圖），這對口袋的開口方向與血流方向是一致的。心臟瓣膜是控制血流方向的關鍵，找到房室瓣，觀察，只向心室開。左、右心房心肌不如心室發(fā)達，收納由靜脈流回的血液。 心臟的內部構造與生理功能相適應：左心室心肌發(fā)達， 收縮時將血液壓向動脈，流經全身。 師：心臟是血流的動力器官。學生分組觀察心臟結構，對照掛圖或投影片，放心臟和血管結構的錄像等，重點講解動脈、靜脈、毛細血管網和心臟的結構與其功能相適應的特點。從投影片或掛圖上看，請認真識別動脈和 靜脈的特點，它們有什么區(qū)別？學生看后回答。 師：再看手背上的“青筋”，它是什么？ 生：觀察。 教學過程 引言：血液在人體哪些部位流動？怎樣流動？流動的動力是什么？ 師：請同學們摸一摸自己的頸部、腕部有跳動感的部位。在實驗 室上課。 血管和心臟的結構的投影片（示活動的房室瓣），心臟和血管的模型和掛圖，普通人和運動員心臟工作的比較表。 說出血液循環(huán)的過程中成分的變化。科 amp。 [來源 :學 _ 科 _ 網 ] 描述血液循環(huán)的過程。 教學重點 區(qū)別動脈、靜脈、毛細血管。 [來源 :學 * 科 * 網 ] 3． 描述血液循環(huán)的過程。（可舉一兩個例 子來說明） 冊 思考 知識擴展 引導學生閱讀課外探究 閱讀課外閱讀并講解骨的結構 閱讀課外探究并思考探究方法 閱讀 10． 2 血液循環(huán) 教學目標： 1． 區(qū)別動脈、靜脈、毛細血管。骨中的有機物主要是骨膠原纖維和黏多糖蛋白。 根據(jù)化學分析，骨主要由鈣質組成。 實驗目的： 說出骨的主要成分及其與骨 的特性之間 的關系 2． 實驗器材：較大的魚肋骨，酒精燈，試管，鑷子，質量分數(shù) 10℅的鹽酸，自來水。 所以說：（結構與功能是相互統(tǒng)一的） 例如消化系統(tǒng)有消化食物的功能，組成消化系 統(tǒng)的主要器官，如胃、小腸有分泌消化液的功能，使食物消化，利于吸收。 而這當中的協(xié) 調者、組織者又是誰呢？ （神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)） 人體在 __________和 _______
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