北京版必修三守財(cái)奴課堂實(shí)錄-文庫吧資料
2024-11-26 22:27本頁面
【正文】 ，他非常佩服巴爾扎克，佩服巴爾扎克小說中的語言，以為并不需要人物的神態(tài)動(dòng)作，也能想像得出人物的模樣。我們是根據(jù)對(duì)話配上去的，換言之，這里的對(duì)話已經(jīng)精妙到這樣的地步：我們可以想像出這是怎樣的動(dòng)作，怎樣的神情?！? 師：我們把想像投入小說，人物就是如此的鮮活起來。”干什么？生怕女兒反悔。再往下面看，有個(gè)動(dòng)作，妙極了（生在下面搶答“抓”）。 師：很好?！拔矣X得更滿意”，“更”告訴我們他已經(jīng)蠻滿意了，已經(jīng)把財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的一部分拿到手，現(xiàn)在想把所有的錢都撈到手。同學(xué) 們說得很好，顧及了語境。但這句直接配上去不行，下文才是“盡是汗”，這里應(yīng)該是 生（齊答）：開始冒汗。 師：對(duì)。再看第三處。 師：對(duì)?！闭б豢词蔷o張，其實(shí)是裝出一副可憐樣，利用女兒的感情向 女兒施加壓力，更多的是一種要挾。 師：“盡是汗”是緊張。再來看第二處。 師：這樣大的一件事，葛朗臺(tái)卻說“咱們中間有些小小的事得辦一辦”，怎樣的心態(tài)？更多的是一種虛假，大事化小，小事化了，是欺騙。 師：“眼睛的神氣差不多是很慈祥了?？梢姡按曛帧北憩F(xiàn) 很高興，很滿意吧。這樣，你愛做多少臺(tái)彌撒給誰都可以了！??”這四句話原文中都沒有神態(tài)動(dòng)作，請(qǐng)大家仔細(xì)揣摩投影上的 8 個(gè)神態(tài)動(dòng)作，看哪一句可以和哪個(gè)神態(tài)相配？ （學(xué)生討論） 生 10：第一處配“他搓著手”?！钡谌?， 63 小節(jié)“克羅旭，你這些話保險(xiǎn)沒有錯(cuò)嗎？可以對(duì)一個(gè)孩子說嗎？”第四句， 70 小節(jié)“??我覺得更滿意。我不能讓事情擱在哪兒 牽腸掛肚。第一句，第 54 小節(jié)“咱們中間可有些小小的事情辦一辦。我從課文中找到了 8 個(gè)描寫篇朗臺(tái)神態(tài)動(dòng)作的句子，這些神態(tài)動(dòng)作都表現(xiàn)了人物特定的心理。而這個(gè)場(chǎng)面更多是對(duì)話，沒有什么人物的神態(tài)。這個(gè)場(chǎng)面跟前面的“搶梳妝匣”不同。 師：很好，請(qǐng)坐。 （點(diǎn)評(píng)）教師作為鑒賞主體的一方，談自己對(duì)“騙繼承權(quán)”這個(gè)場(chǎng)面的兩點(diǎn)審美共鳴兩處側(cè)面描寫的佳妙。拿儂和克羅旭都看錯(cuò)了?！袄瞎客敖匙兊脜柡?，常在女兒面前哆嗦”，拿儂和克羅旭“認(rèn)為是他年紀(jì)太大的緣故，甚至擔(dān)心他有些器官已經(jīng)衰退”。 師：充滿激情的程度。這部分有兩處側(cè)面描寫，請(qǐng)大家找一找，議一議。（板書：展開想像，再現(xiàn)形象） （點(diǎn)評(píng)）開始對(duì)“搶梳妝匣”這個(gè)場(chǎng)面作“語言品味”的師生雙向交流，在動(dòng)態(tài)交流中進(jìn)行小結(jié)，并向鑒賞的下一步驟“展開想像，再現(xiàn)形象”的過渡。拿儂是一個(gè)深知葛朗臺(tái)為人的人，她都看不下去了，可見葛朗臺(tái)吝嗇瘋狂到了怎樣的程度，這就很好地從側(cè)面烘托出了葛朗臺(tái)的嗜財(cái)如命。舉一個(gè)例子，當(dāng)搶梳妝 匣雙方矛盾斗爭(zhēng)白熱化的時(shí)候，仆人拿儂講了一句話：“先生，你一生一世總得講一次理吧。像這樣，我們反復(fù)品味語言，葛朗臺(tái)老頭的形象在我們腦子里越來越鮮活。 師：還有。怎么暴富的？這不蠻好的嘛，給我們很多聯(lián)想？我們?nèi)舭阉c“老頭兒”比較一下，不足就明顯了。 師：再看“箍桶匠”，“箍桶匠一縱一撲??”好不好？（學(xué)生思考）箍桶匠跟葛朗臺(tái)什么關(guān)系？（生紛紛小聲議論）葛朗臺(tái)原來是箍桶匠，他由箍桶匠發(fā)家，從一個(gè)粗野的不文明的下流社會(huì)的人慢慢爬上了上流社會(huì)。 師：一點(diǎn)感情色彩沒有，不好。咱們來替換一下。 師：還有呢？（學(xué)生沉默） 師：還有?！? 師：為什么你們覺得這句特別生動(dòng)，特別形象？好在哪兒？ 生（部分）：“縱”“撲”兩個(gè)動(dòng)詞好。先提一下，作為鑒賞的另一個(gè)重點(diǎn)。 （點(diǎn)評(píng)）這里教師附帶指出另一個(gè)場(chǎng)面“騙繼承權(quán)”尚未能引起大家注意。即使講到的，還嫌粗糙，沒有深入下去?？赡苡X得 平淡，味道不大。“看守密室”和最后“手抓法器”也講到了。接著指出鑒賞的第一步應(yīng)從“品味語言，理解形象”著手。在理解的基礎(chǔ)上去鑒別它，欣賞它，并進(jìn)而獲得初步的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)，這才叫鑒賞。不過，這只能算是一般的閱讀，還算不上是鑒賞。 師：剛才請(qǐng)了幾位同學(xué)談了自己閱讀后的印象，談得很好。 （點(diǎn)評(píng)）七人談第一印象，各取一種角度，作局部的欣
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