北師大版語文七上貓的故事word教學(xué)實錄-文庫吧資料
2024-11-26 21:47本頁面
【正文】 只可敬的貓。 師：當(dāng)我們讀到母子相擁的場面時，再回頭想想拖著鐵罐子，跨過前后院，光臨書房，這個時候我們還覺得她僅僅是可憐嗎？頑強(qiáng)嗎？勇敢嗎？ 生：我覺得是偉大的，應(yīng)該學(xué)習(xí)她的頑強(qiáng)和勇敢。 師：我讀課文第六段前半部分，體會作者的感情在怎樣的變化著？同學(xué)們齊讀后半部分體會 作者對生命有怎樣的感悟？ 師：（教師范讀課文第六段前半部分） 生：（齊讀后半部分） 師：（指導(dǎo)朗讀）重音在“母愛”。不管什么時候想起這只貓，想起這母子幾個，內(nèi)心就會深深的愧疚。 生：很自責(zé)。 三、體會感情，理解主旨 師：從后院到前院這條路，很有可能留下了點點血跡，那是一條血路。 生：我認(rèn)為身體非常虛弱。 師：鐵罐墜地，鐵絲斷了，鐵絲系在肚子上，是怎么斷的？ 生：（齊）磨斷的?！? 師：每一步都艱難，每一步都漫長，每一步都如履薄冰，因為身上帶個罐頭，會被發(fā)現(xiàn)，盡管如此，她還是來了。今天還能不能順利地見到她的孩子，還會不會被套住，所以說是剛剛解除。 師：詞典中并沒有查到這個詞語，而有成語“如釋重負(fù)”，作者為什么要修改呢？ 生：負(fù)擔(dān)還沒有解除，因為還有四個孩子等著喂奶?！暗吐暤厣胍髁艘宦?，好像是初釋重負(fù)后地一聲嘆息”。 師：不錯，窗紙是屢破屢補(bǔ)，屢補(bǔ)屢破，貓是頑強(qiáng)的。我們不能僅 看到貓的可憐無私，看第四、五段發(fā)現(xiàn)貓身上有哪些更可貴的品質(zhì)。 生：度過了坎坷的一天。（作朗讀指導(dǎo)） 生：（齊讀） 師：她度過了怎樣的一天呢？ 生：度過了忐忑不安的一天?，F(xiàn)在齊讀剛才這個學(xué)生讀的那幾句話，注意語速和重音。 生：這是一個不尊重生命的人。 生：這是一個殘忍的人。 師：顯示貓的緊張，還能顯示人的什么呢？ 生：表現(xiàn)了人的開心。 師：這是語言的表述上，能不能從內(nèi)容上說 一說。 師：你強(qiáng)調(diào)了貓跑的快，哪些詞語能體現(xiàn)出來？ 生：“絕塵而去”和這個比喻句?！焙竺孢€“驚動了好幾條野狗在后面追趕”。 師：為“勇敢”作詮釋，文中那些細(xì)節(jié)寫出了貓的勇敢？ 生：貓落入圈 套受盡了折磨，但為了給自己的孩子喂奶，不怕危險，又回來了，足以看到她的勇敢。她認(rèn)為她
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1