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冀教版數(shù)學(xué)六上扇形的認識教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

2024-11-26 21:11本頁面

　　

【正文】學(xué)們打開課本第 10 頁，動手測量一下上面那四個扇形圓心角的度數(shù)，并在圖上標(biāo)出圓心和圓心角的度數(shù)。師：觀察得真仔細，確實扇形都是由兩條半徑和圓上的一段曲線圍成的，每個扇形都有一個角，角的頂點在圓心，這個角就叫做圓心角。最后，教師進行概括，教師結(jié)合抽象出的扇形，介紹圓心角的概念，并在圓上標(biāo)出。 ? 扇形都有一個角，角的頂點在圓心。使學(xué)生知道扇形是由兩條半徑和圓上師：請同學(xué)們繼續(xù)觀察這些扇形，誰能用自己的話描述一下扇形有什么特征？學(xué)生可能會說： ? 扇形都是圓的一部分。 2．讓學(xué)生觀察四個扇形，鼓勵學(xué)生用自己的話描述扇形有什么特征。 ?? 師：同學(xué)們觀察得很仔細，圖中涂色的部分像一把把打開的扇子，這樣的圖形有一個名字叫扇形。出示畫有教材中四幅圖的小黑板。同學(xué)們看到這樣的實物都能和學(xué)過的圖形聯(lián)系在一起。 1．出示教材中的四幅圖，讓學(xué)生觀察，說一說涂色部分有什么特征，進而引出扇形。 ? 這把扇子打開后像個半圓。

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