魯教版九上雨說word學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)（上）語文高效導(dǎo)學(xué)案課題：2、《雨說》課型：講讀主備：羅有志審核：祝站二中九年級(jí)備課組審定：羅有志姓名：班級(jí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能夠有感情地朗誦詩歌，能讀準(zhǔn)字音，讀出停頓。

2024-11-27 23:04

冀教版語文九上馬說word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】語文導(dǎo)學(xué)案一、課前預(yù)習(xí)1．本文作者_(dá)_______，字________，_____代_________家。其散文尤為著名，有________________的美譽(yù)。后世稱其為___________。為________________之一。是唐代_______________的領(lǐng)袖。2．找出文中的通假字并解釋。3．解釋下列句

2024-12-07 07:51

人教版語文九上沁園春雪word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】九年級(jí)語文《沁園春》導(dǎo)學(xué)案（修訂稿）主備：陳莉修訂：黃建華劉志學(xué)審核：課時(shí)安排：二課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確朗讀,讀出感情并能流暢背誦正確默寫。2、了解詩歌形象之美，音樂之美及語言凝煉而富有表現(xiàn)力的文體特點(diǎn)。3、掌握一些詞中字詞的注音及意義。1．了解寫作背景

2024-12-07 02:03

人教版語文九上陳涉世家word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】21、《陳涉世家》導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n人：審核：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)簡介《史記》。結(jié)合注釋，疏通文意，理清“陳涉大澤鄉(xiāng)起義”的原因、經(jīng)過。2、反復(fù)誦讀，揣摩語言、動(dòng)作描寫，會(huì)說出人物個(gè)性化特點(diǎn)以及作者對(duì)待歷史人物陳勝的態(tài)度。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：反復(fù)

2024-12-07 01:59

人教版語文九上敬業(yè)與樂業(yè)word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】6《敬業(yè)與樂業(yè)》導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課：崔玉新審核：八年級(jí)教研組教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動(dòng)有力。2．理解文章的中心論點(diǎn)，了解\\\"敬業(yè)\\\"與\\\"樂業(yè)\\\"的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．理解這篇講演詞的結(jié)

2024-12-07 03:22

人教版語文九上出師表word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】24、《出師表》導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n人：審核：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2、認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3、了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。自主預(yù)習(xí)

2024-11-26 17:42

人教版化學(xué)九上離子word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】第四單元課題3《離子》導(dǎo)學(xué)案——第一課時(shí)核外電子排布原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系備課學(xué)校澗池中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步了解原子核外的電子是分層排布的和原子結(jié)構(gòu)的表示方法。2、了解原子結(jié)構(gòu)與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系以及核外電子的排布規(guī)律3、初步體會(huì)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，抽象思維能力和分析

2024-11-26 17:21

人教版語文九上辛棄疾破陣子word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】《破陣子》導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n：zhangqinghai一、走進(jìn)作者:查看有關(guān)作者辛棄疾的資料，摘其要點(diǎn)寫下來。二、給下列加點(diǎn)的字詞釋義八百里分麾．．下炙（）（）五十弦翻．塞外聲（）沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵．．（．）馬作的盧．．飛快（）三、詞中哪些詞句

2024-12-07 01:59

人教版語文九上雨說雨之歌對(duì)比賞析及練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】【導(dǎo)入語】同學(xué)們，在九年級(jí)上冊(cè)第一單元的詩歌學(xué)習(xí)之旅中，你一定對(duì)美麗的詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)“雨”懷有特殊的情感?！队曛琛肥抢璋湍壑娙思o(jì)伯倫的散文詩代表作品，我們將它與《雨說》進(jìn)行了一番比較賞析。別忘了，看完之后，做一做后面設(shè)計(jì)的練習(xí)，這可與我們平時(shí)的練習(xí)不同哦！借“雨”抒情文采盎然——《雨說》與《雨之歌》對(duì)比賞析

2024-11-23 00:31

蘇教版語文九上鄉(xiāng)愁word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)（下）語文高效導(dǎo)學(xué)案課題：1、《鄉(xiāng)愁》主備：羅有志審核：祝站二中九年級(jí)備課組姓名：班級(jí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)本詩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，精巧的構(gòu)思。2．掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法，品讀詩歌凝練含蓄

2024-11-27 21:29

蘇教版語文九上成功word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】《成功》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能找出文中的主要觀點(diǎn)。2、能運(yùn)用文中的觀點(diǎn)對(duì)具體現(xiàn)象進(jìn)行探究。3、能聯(lián)系生活，對(duì)文章的基本觀點(diǎn)進(jìn)行拓展。教學(xué)過程：導(dǎo)入：社會(huì)生活多姿多彩，我們常常羨慕一些成功人士。我們羨慕奧運(yùn)冠軍們登上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；我們羨慕科學(xué)家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I(xiàn)；我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品??可我們有沒有想過，他們是如何成功的呢

2024-12-16 02:22

人教版語文八上老王word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】《老王》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)：陳超【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．有感情地朗讀課文，理解老王的“苦”與“善”，把握作者的語言風(fēng)格。2．通過獨(dú)立閱讀，能有自己的感悟和見解。3．關(guān)愛生活中的不幸者，感悟愛的博大，陶冶美的情操?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1．感悟老王的性格特點(diǎn)和思想感情，體察善良，關(guān)愛不幸者。2．學(xué)習(xí)用簡樸的語言記平淡的瑣事和

2024-11-26 20:53

人教版語文九上雨說2課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】雨說[教學(xué)目標(biāo)]1．激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣，啟發(fā)學(xué)生感受現(xiàn)代詩歌的節(jié)奏美、意境美、人情美。2．初步培養(yǎng)學(xué)生解讀意象和品味意境的能力。[教學(xué)重點(diǎn)]1．用喜悅、歡快的語調(diào)朗誦全詩，體會(huì)本詩明麗清新的風(fēng)格。2．理解意象，把握本詩的主題，感受作者飽含的真情。[教學(xué)方法]1．誦讀感悟法。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，從語言入手，充分入境。2

2024-11-26 17:33

蘇教版語文七上說真話，抒真情word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】執(zhí)筆人審核人2021年月日課題說真話，抒真情課型作文課課時(shí)1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．明確怎樣才是“說真話，抒真情”；學(xué)會(huì)在動(dòng)筆記之前理清“自己的感受和認(rèn)識(shí)”，然后自然地把它寫出來。2．學(xué)習(xí)從自己的生

2024-12-13 09:43

人教版語文九上雨的訴說word說課稿-文庫吧資料

【摘要】《雨的訴說》說課稿賀春香我今天說課的課型是語文活動(dòng)課，活動(dòng)內(nèi)容《雨的訴說》。說課的內(nèi)容包括說教材、說教法、說學(xué)法、說程序以及說教學(xué)反饋五部分。一、說教材本課題是現(xiàn)行教材九年級(jí)語文上冊(cè)的第一個(gè)語文實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。1、地位和作用《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，語文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面向未來。

2024-12-16 18:15

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