【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五13棋王(節(jié)選)本課話題——淡泊朗讀——課文中的名段夜黑黑的，伸手不見(jiàn)五指。王一生已經(jīng)睡死。我卻還似乎耳邊人聲嚷動(dòng)，眼前火把通明，山民們鐵了臉，肩著柴禾林中走，咿咿呀呀地唱。我笑起來(lái)
2024-11-25 03:02
【摘要】粵教版高一語(yǔ)文必修三導(dǎo)學(xué)案平定中學(xué)高一語(yǔ)文備課組第三單元導(dǎo)學(xué)案9、祝福（魯迅）（共三學(xué)時(shí)）第一學(xué)時(shí)【學(xué)習(xí)目的】1、掌握生字詞，了解文學(xué)常識(shí)2、了解故事情節(jié)?！局R(shí)鏈接】作家作品：魯迅（1881——1936），原名周樹(shù)人，中國(guó)
2024-11-27 11:29
【摘要】華羅庚導(dǎo)學(xué)案【走進(jìn)作者】顧邁南，當(dāng)代作家，新華社女記者，既是科技新聞工作者，也是科普作家。2020年出版的《中國(guó)科普名家名作》收錄了顧邁南及她的科普作品?！咀R(shí)記積累】署（shǔ）名蘇家駒（jū）扉（fēi）頁(yè)?。╠ài）慢吳筱（xiǎo）元一拐一瘸（qué）憐憫（mǐn）停滯（z
【摘要】15《立黨為公執(zhí)政為民》導(dǎo)學(xué)案（教師版）【晨讀十分鐘】樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。——《孟子·梁惠王下》茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戍登程口占示家人》民不畏死，奈何以死懼之。——《老子》民為貴，社稷次之，君為輕?！睹献印けM心下》
2024-11-26 23:07
【摘要】離騷（節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案作者簡(jiǎn)介屈原——中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人屈原(約前340－約前278)，戰(zhàn)國(guó)楚詩(shī)人。名平，字原；又自云名正則，字靈均。戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)貴族。戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)丹陽(yáng)(今湖北秭歸)人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原初輔佐懷王，做過(guò)左徒、三閭大夫，學(xué)識(shí)淵博，主張彰明法度，舉賢授能，聯(lián)齊抗秦。后被讒去職，頃襄王時(shí)被
2024-12-06 02:22
【摘要】《鴻門宴》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：（1）掌握重點(diǎn)實(shí)詞，虛詞，古今義及特殊句式的用法。（2）、了解“鴻門宴”斗爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò)，認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng)的性質(zhì)，正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。（3）、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾沖突中，通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)展示人物性格特征的寫作方法。2、過(guò)程與方法：自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合，讀文與
2024-11-26 20:08
【摘要】《荷塘月色》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解散文情與景的關(guān)系，學(xué)習(xí)借景抒情、情景交融的表達(dá)技巧。2、培養(yǎng)誦讀的能力，領(lǐng)悟作者的思想感情。3、品讀文本優(yōu)美的語(yǔ)言。勾畫自己喜歡的詞句或語(yǔ)段，根據(jù)自己的理解加以點(diǎn)評(píng)?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】1．讓學(xué)生走進(jìn)作品的情感世界，體會(huì)作者頗不寧?kù)o的感情。2．學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧?！緦W(xué)法指導(dǎo)
【摘要】《錢》導(dǎo)學(xué)案自自主主預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)篇篇【基礎(chǔ)知識(shí)積累】1、字音、字形耶酥．．（yēsū）商賈．（gǔ）勵(lì)．(lì)精圖治紙鈔．（chāo）脈．（mài）絡(luò)兌．（duì）付毋．（wú）庸置疑迄．（
2024-12-06 02:58
【摘要】高二語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿（教師版）主編人：李偉華審核人：鄭國(guó)清定稿日：協(xié)編人：吳浩瑜18《鄭伯克段于鄢》【課題】《鄭伯克段于鄢》（粵教版語(yǔ)文必修5第18課）【課型】本文屬于古典詩(shī)歌基本閱讀課【教學(xué)目標(biāo)】1、了解《左傳》的有關(guān)知識(shí)2、積累并掌握重點(diǎn)文言文實(shí)詞，了解特
2024-11-26 23:08
【摘要】《我的家在哪里》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作家作品，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析文章主旨。2、品味作家冰心平易自然、簡(jiǎn)潔含蓄的語(yǔ)言，感悟文中蘊(yùn)涵的豐富哲理。3、體悟散文的對(duì)比手法和語(yǔ)言運(yùn)用。（一）課前預(yù)習(xí)1、了解作者冰心（.－.），原名謝婉瑩，筆名冰心女士、男士，原籍福建長(zhǎng)樂(lè)，生于福州，中國(guó)20世紀(jì)杰出的文學(xué)大師，現(xiàn)
【摘要】《等待戈多（節(jié)選）》【教學(xué)目標(biāo)】1.積累文中詞語(yǔ)，并熟練運(yùn)用。2.了解荒誕派戲劇的特點(diǎn)。3.分析了解荒誕派戲劇和傳統(tǒng)戲劇的不同。4.分析了解支離破碎的語(yǔ)言描寫在塑造人物形象中的作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】荒誕派戲劇的特點(diǎn)。【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)。【教學(xué)方法】導(dǎo)讀自讀結(jié)合法?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)
2024-12-06 02:16
【摘要】諫太宗十思疏導(dǎo)學(xué)案課堂自主導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理1．字音辨識(shí)浚．(jùn)殷．憂(yīn)朽．索(xiǔ)壅．蔽(yōnɡ)黜．惡(chù)謬．賞(miù)2．一詞多義(1)誠(chéng)???竭誠(chéng)則胡越為一體（名詞，誠(chéng)信）誠(chéng)能見(jiàn)可欲（連詞，果真
【摘要】《蘭亭集序》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累整合文言知識(shí)，掌握文言文閱讀的方法。2、賞析課文，把握作者情感的變化3、結(jié)合時(shí)代背景，正確評(píng)價(jià)作者的生死觀一、基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)1、了解序的體裁特點(diǎn)“序言”簡(jiǎn)稱“序”，也叫前言，屬實(shí)用文體，同“跋”是一類。列于卷首叫序，附于卷末叫“跋”。作用:推薦介紹某人著作
2024-12-06 01:27
【摘要】喜看稻菽千重浪——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平導(dǎo)學(xué)目標(biāo):。。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解學(xué)習(xí)杰出世界級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平的創(chuàng)新精神和高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)掌握通訊的寫法。導(dǎo)學(xué)流程第一課時(shí)主要內(nèi)容：自主探究一、自主預(yù)習(xí)篇七律·到韶山毛澤東
2024-11-27 00:33
【摘要】語(yǔ)文科必修3第四單元古典詩(shī)歌（2）第18課《詩(shī)詞三首》設(shè)計(jì)者：黃澤麟高班級(jí)姓名：座號(hào)：交印日期：【指導(dǎo)語(yǔ)】前面我們既品味了唐詩(shī)的獨(dú)特，又欣賞了宋詞的魅力，詩(shī)詞者不同，所描述的內(nèi)容和表達(dá)的感情都不盡相同，今天我們將學(xué)習(xí)的詩(shī)詞三
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