20xx粵教語文必修一第15課離騷節(jié)選word導學案-文庫吧資料
2024-12-06 02:22本頁面
【正文】 代漢語。 解析 ： “ 美人 ” 指的是 “ 有才德和有作為的人。 C．第八句寫詩人深感時不我待，借以慨嘆時光飛逝，引出對國家前途的憂慮，表達了積極進取的生活態(tài)度。 答案： B 5．下列各句對本課中第 2 段內容的分析 不． 正確的一項是 (3 分 )( ) A．詩的前六句詩人自述了家世、出生年月和名字的由來，表現了詩人貴族出身的優(yōu)越感和責任感。 答案： D 4．從詞類活用看，下列句子中加點的詞的用法，與例句中加點的詞的用法相同的一句是 (3 分 )( ) 例句： 名． 余曰正則兮 A．紉秋蘭以為 佩． B． 字． 余曰靈均 C． 雜． 申椒與菌桂兮 D．不撫 壯． 而棄穢兮 解析： 例句與 B 項均為名詞作動詞。 答案： D 2．下列句子中加點字的解釋全都 不． 正確的一組是 (3 分 )( ) ① 唯庚寅吾以 降． (降生，出生 ) ② 名． (名字 )余曰正則兮 ③ 朝 搴． (摘取 )阰之木蘭兮 ④ 夕攬． (采摘 )洲之宿莽 ⑤ 日月 忽． (疏忽 )其不淹兮 ⑥ 不 撫． (把握 )壯而棄穢兮 ⑦ 何桀紂之 猖． 披(猖狂放肆 )兮 ⑧ 夫唯 捷徑． ． (便捷的小路 )以窘步 ⑨ 及前王之 踵． 武 (足跡 ) A． ①⑤⑨ B． ②④⑧ C． ②⑤⑧ D． ③⑥⑦ 解析： ② “ 名 ” 是取名； ⑤ “ 忽 ” 意為迅速，過得很快的樣子； ⑧ “ 捷徑 ” 是邪路?！?； B項， “ 陬 ” 讀音 “ zōu” ； C 項， “ 粹 ” 讀音 “ cu236。) D． 踵． 武 (zhǒng) 申 椒． (jiāo) 蕙 茝． (chǎi) 險 隘． (224。) 馳 騁． (chěng) 孟 陬． (zhōu) C．庚 寅． (y237。) B． 宿． 莽 (s249。) 攝． 提 (sh232。 10．作者在這首詩中表現了什么樣的復雜感情？ 提示： 對小人當道 的憤懣，對國君不理解自己的悲憤，以及熱愛祖國、堅持真理的執(zhí)著。 8．詩人的出生年月日有什么特別之處？詩人對此十分自豪，隱含著一種什么意思？ 提示： 寅年、寅月、寅日生，十分巧合奇特，詩人強調這一點隱含著出生不平凡，因而必將有一番作為的意思，也就是 “ 天將降大任于是人 ” 的意思。更加突出了走正道的重要性，從而警醒楚王，給他提供取舍的參照。 6． “ 彼堯舜之耿介兮 ?? 夫唯捷徑以窘步 ” 用了什么寫法？表達效果如何？ 提示： 運用了對比。 提示： 用了 “ 比 ” 和 “ 興 ” 的手法。這是運用了“ 比 ” 的表現手法。就課文來看， “ 兮 ” 均用在句間，表示語意未完，等待下句補充。 3．課文中大量運用語氣助詞 “ 兮 ” ，其作用是什么？ 提示： “ 兮 ” 是有濃厚的楚國地方色彩的語氣詞，它在詩句中的位置不同，作用也不盡一樣。 識記知識必備 一、通假字 (1)肇 錫． 余以嘉名 通 “ 賜 ” ，譯為 “ 賜給 ” (2)扈江離與 辟． 芷兮 通 “ 僻 ” ，譯為 “ 幽僻，荒遠 ” (3)來吾 道． 夫先路 同 “ 導 ” ，譯為 “ 引導 ” (4)指九天以為 正． 兮 通 “ 證 ” ，譯為 “ 作證 ” 二、古今異義 (1)彼堯舜之 耿介． ． 兮 古義： 光明正大 今義： 正直不阿 (2)昔三后之 純粹． ． 兮
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