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人音版音樂(lè)四下東方明珠教案-文庫(kù)吧資料

2024-11-26 19:10本頁(yè)面

　　

【正文】生分組編排隊(duì)形或動(dòng)作。二、我的創(chuàng)造教師領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)幾位學(xué)生扮演銅管樂(lè)隊(duì)里的演奏者，要求跟著音樂(lè)一邊模仿樂(lè)器的演奏姿勢(shì)一邊跟著老師走隊(duì)列。獨(dú)唱：由一人演唱，常用樂(lè)器或樂(lè)隊(duì)伴奏。更好地表達(dá)主人翁對(duì)家鄉(xiāng)的情誼）。 )? 復(fù)聽(tīng)歌曲：請(qǐng)大家從演唱的形式來(lái)品味作品的意境。再聽(tīng)一遍：作品與本課主題的聯(lián)系。 ⑵再次聆聽(tīng)，邊聽(tīng)邊跟著音樂(lè)輕輕哼唱主題旋律。今天老師給大家?guī)?lái)欣賞一首歌曲《東

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2024-10-14 02:10

人音版音樂(lè)四下船歌教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】船歌教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力；能夠用積極的態(tài)度參與音樂(lè)欣賞實(shí)踐活動(dòng)，喜歡我國(guó)東北地區(qū)的民歌、民間音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。2、過(guò)程與方法；能夠用明朗質(zhì)樸、興奮自得的情感演唱《我的家鄉(xiāng)多美好》。能夠感受《烏蘇里船歌》并能體驗(yàn)民族風(fēng)格或地方風(fēng)格。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能夠在感受、體驗(yàn)音樂(lè)的基礎(chǔ)上初步理解民歌、民間音樂(lè)與創(chuàng)

2024-12-07 21:58

人音版音樂(lè)四下拍手拍手教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《拍手拍手》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)歌曲學(xué)唱，掌握附點(diǎn)四分音符，以及休止符、重音記號(hào)，并了解其在歌曲中的作用；2、在歌曲表演中，教育學(xué)生樹(shù)立文明新風(fēng)，用歌聲歌唱“團(tuán)結(jié)、友誼”，表達(dá)情感，享受音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力和創(chuàng)作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生歌唱的欲望，并能用歌聲表達(dá)情感。教學(xué)過(guò)程:

2024-12-07 04:56

人音版音樂(lè)四下大雁湖教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】大雁湖公開(kāi)課教案教學(xué)目標(biāo)：1、有感情的演唱歌曲《大雁湖》，了解蒙古族的風(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣。2、有熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上，能用不同的速度、力度、節(jié)拍進(jìn)行演唱歌曲。重點(diǎn)難點(diǎn)1、能夠完整的、有感情的演唱歌曲《大雁湖》2、根據(jù)學(xué)生知識(shí)的掌握情況，唱準(zhǔn)切分節(jié)奏︱5

2024-11-26 22:46

人音版音樂(lè)四下紅蜻蜓教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《紅蜻蜓》音樂(lè)教案桃源實(shí)驗(yàn)小學(xué)翦英霞教學(xué)目標(biāo)：1、感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情。2、能用親切、優(yōu)美的聲音，自信、有表情地演唱歌曲《紅蜻蜓》，感受對(duì)童年生活的向往。3、讓學(xué)生了解多元音樂(lè)文化，開(kāi)闊視野。教學(xué)重難點(diǎn)感受音樂(lè)情緒，能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲。

2024-11-26 19:10

人音版音樂(lè)四下劃龍船教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《劃龍船》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)欣賞《劃龍船》感受和了解勞動(dòng)號(hào)子“一領(lǐng)眾和”的演唱形式、節(jié)奏統(tǒng)一、齊心協(xié)力富有地方特色的風(fēng)格特點(diǎn)。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)敲鼓、揮旗、劃船、唱口號(hào)等音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)圍繞音樂(lè)要素（節(jié)奏、情緒、音色、力度等）賞析音樂(lè)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：欣賞《劃龍船》感受歌曲樸素、粗狂豪邁的安徽民歌風(fēng)味

2024-11-26 22:46

人音版音樂(lè)四下小螺號(hào)教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題小螺號(hào)初備人宋劍課時(shí)本課/單元第2課時(shí)上課時(shí)間第6周本學(xué)期第6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生用歡快甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號(hào)》，抒發(fā)少年兒童熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的美好心情。2、在演唱歌曲《小螺號(hào)》的過(guò)程中，掌握波音，上滑音的演唱方法。并體會(huì)波音，上

2024-12-11 08:06

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【摘要】第一篇：東方明珠教案 6、東方明珠教材分析：本課介紹了上海東方明珠廣播電視塔的雄偉壯觀。全文共有三個(gè)自然段。第一自然段寫廣播電視塔的位置和她的美麗的名字。第二自然段寫廣播電視塔的雄偉高大。 ...

2024-11-09 12:58

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【摘要】茨黎花教學(xué)目標(biāo)：1、在實(shí)踐中感知不同情緒的表現(xiàn)花的歌曲，并產(chǎn)生共鳴。2、學(xué)會(huì)深情演唱《茨藜花》教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)深情地演唱《茨藜花》教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、歡樂(lè)的迎春花1、出示各種花的圖片，讓學(xué)生猜一猜是什

2024-11-26 22:44

人音版音樂(lè)四下蔭中鳥(niǎo)教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《蔭中鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：領(lǐng)略竹笛的演奏特點(diǎn)，以及竹笛表現(xiàn)自然界中各種鳥(niǎo)類鳴叫的音樂(lè)趣味。教學(xué)準(zhǔn)備：竹笛、梆笛、曲笛、長(zhǎng)笛、豎笛，多媒體課件等教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入課題1、同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)哪些笛子？會(huì)吹笛子嗎？根據(jù)學(xué)生的回答，教師分別出示各種笛子（梆笛、曲笛、長(zhǎng)笛、豎笛），并讓學(xué)生觸摸試吹。

2024-12-07 21:33

人音版音樂(lè)四下祝你快樂(lè)教案-文庫(kù)吧資料

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2024-12-07 04:55

人音版音樂(lè)四下森林的歌聲教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《森林的歌聲》三角湖小學(xué)周艷昭教學(xué)對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)課型：欣賞課教學(xué)內(nèi)容：人音版小學(xué)音樂(lè)第八冊(cè)第六課聆聽(tīng)《森林的歌聲》教學(xué)目標(biāo)：1、喜歡聆聽(tīng)《森林狂想曲》，有進(jìn)一步探尋這類樂(lè)曲（表現(xiàn)大自然）的意愿，從心底里感受人與大自然需要和諧相處。2、聆聽(tīng)樂(lè)曲，知道樂(lè)曲表現(xiàn)的內(nèi)容，能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)中所描繪的內(nèi)容，能主動(dòng)地將自己

2024-11-26 23:51

人音版音樂(lè)四下校園多美好教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《校園多美好》音樂(lè)教案一、導(dǎo)入：1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《茨藜花》，同學(xué)們唱得可好聽(tīng)了，今天來(lái)了這么多聽(tīng)課的老師想不想唱給他們聽(tīng)？2、這節(jié)音樂(lè)課老師給你們帶來(lái)了一首特別好聽(tīng)的校園歌曲，你們想聽(tīng)嗎？好聽(tīng)嗎？（生答）聽(tīng)完這首歌相信同學(xué)們的思緒已經(jīng)乘著歌聲的翅膀飛到了校園的每一個(gè)角落，校園是我們的第二個(gè)家，在美麗

2024-12-07 21:58

人音版音樂(lè)四下我和提琴教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)內(nèi)容：表演《我和提琴》教學(xué)目標(biāo)：1、在音樂(lè)實(shí)踐中掌握3/8拍號(hào)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握曲調(diào)中的重復(fù)樂(lè)句。2、引導(dǎo)學(xué)生用快樂(lè)的歌聲表現(xiàn)我和提琴在一起時(shí)的歡樂(lè)心情。3、通過(guò)學(xué)習(xí)《我和提琴》，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用快樂(lè)的歌聲表現(xiàn)我和提琴在一起時(shí)的歡樂(lè)心情。教學(xué)難點(diǎn)：弱起句和附點(diǎn)八分音符節(jié)