【摘要】人民音樂出版社執(zhí)教者：郭俊廷班級：四年一班發(fā)聲練習1=2/4?四分休止符空一拍?“光”唱幾拍？?“嬈”唱幾拍？7拍7拍半節(jié)奏游戲：?《校園多美好》是作曲家施光南先生寫的一首校園歌曲?他的一生寫了很多好聽的作品，其中的代表作有《在希望的田野上》《
2024-12-08 13:53
【摘要】教學內容聽：戲虐曲，水上音樂唱:土撥鼠教學的重點、難點唱準弱起節(jié)奏教學過程1、師生問好2、發(fā)聲練習3、復習歌曲聽；戲謔曲——選自巴赫《管弦樂組曲》第二首第七曲。巴赫一生的作品浩如煙海，他本人比較喜歡這首《戲謔曲》。初聽，要求學生說出主奏樂器的名稱。再聽樂曲，要求學生說出弦樂器在哪一音區(qū)
2024-11-26 19:10
【摘要】第一篇：人音版四下音樂教案 小學四年級音樂下冊（第八冊）全冊教案第一課手挽手教學內容學唱《拍手拍手》；《陽光牽著我的手》；聆聽《祝你快樂》。《彩橋架到臺灣島》。重音記號“＞”教學目標 1.“陽光牽...
2024-10-14 02:10
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊我的家鄉(xiāng)多美好百萬教學資源免費下載無需注冊?赫哲族主要分布在中國東北黑龍江省的黑龍江、烏蘇里江和松花江沿岸。少數散居于樺川、依蘭、富錦三縣和佳木斯市。人口４２００多人（１９９０年第四次人口普查）。超過門巴族，居中國五十六個民族的第五十五位。?赫哲族是明代女真人的一個分支，中國北方唯一的依靠漁獵為
2024-12-16 07:43
【摘要】船歌教案一、學習目標：1、知識與能力；能夠用積極的態(tài)度參與音樂欣賞實踐活動，喜歡我國東北地區(qū)的民歌、民間音樂，并樂于了解其音樂文化。2、過程與方法；能夠用明朗質樸、興奮自得的情感演唱《我的家鄉(xiāng)多美好》。能夠感受《烏蘇里船歌》并能體驗民族風格或地方風格。3、情感、態(tài)度、價值觀：能夠在感受、體驗音樂的基礎上初步理解民歌、民間音樂與創(chuàng)
2024-12-07 21:58
【摘要】《拍手拍手》教學設計教學目標：1、通過歌曲學唱，掌握附點四分音符，以及休止符、重音記號，并了解其在歌曲中的作用；2、在歌曲表演中，教育學生樹立文明新風，用歌聲歌唱“團結、友誼”，表達情感，享受音樂帶來的歡樂。培養(yǎng)學生的歌唱能力和創(chuàng)作意識。教學重點：培養(yǎng)學生喜愛音樂，激發(fā)學生歌唱的欲望，并能用歌聲表達情感。教學過程:
2024-12-07 04:56
【摘要】大雁湖公開課教案教學目標：1、有感情的演唱歌曲《大雁湖》，了解蒙古族的風土人情和風俗習慣。2、有熟練演唱歌曲的基礎上，能用不同的速度、力度、節(jié)拍進行演唱歌曲。重點難點1、能夠完整的、有感情的演唱歌曲《大雁湖》2、根據學生知識的掌握情況，唱準切分節(jié)奏︱5
2024-11-26 22:46
【摘要】《紅蜻蜓》音樂教案桃源實驗小學翦英霞教學目標：1、感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶，培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。2、能用親切、優(yōu)美的聲音，自信、有表情地演唱歌曲《紅蜻蜓》，感受對童年生活的向往。3、讓學生了解多元音樂文化，開闊視野。教學重難點感受音樂情緒，能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲。
【摘要】《劃龍船》教案教學目標1、知識與能力目標：通過欣賞《劃龍船》感受和了解勞動號子“一領眾和”的演唱形式、節(jié)奏統一、齊心協力富有地方特色的風格特點。2、過程與方法目標：通過敲鼓、揮旗、劃船、唱口號等音樂活動，讓學生初步學會圍繞音樂要素（節(jié)奏、情緒、音色、力度等）賞析音樂。3、情感態(tài)度價值觀目標：欣賞《劃龍船》感受歌曲樸素、粗狂豪邁的安徽民歌風味
【摘要】課題小螺號初備人宋劍課時本課/單元第2課時上課時間第6周本學期第6課時教學目標1、引導學生用歡快甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號》，抒發(fā)少年兒童熱愛生活，熱愛大自然的美好心情。2、在演唱歌曲《小螺號》的過程中，掌握波音，上滑音的演唱方法。并體會波音，上
2024-12-11 08:06
【摘要】茨黎花教學目標：1、在實踐中感知不同情緒的表現花的歌曲，并產生共鳴。2、學會深情演唱《茨藜花》教學重難點：學會深情地演唱《茨藜花》教學準備：課件教學過程：一、組織教學二、歡樂的迎春花1、出示各種花的圖片，讓學生猜一猜是什
2024-11-26 22:44
【摘要】《蔭中鳥》教學設計教學目標：領略竹笛的演奏特點，以及竹笛表現自然界中各種鳥類鳴叫的音樂趣味。教學準備：竹笛、梆笛、曲笛、長笛、豎笛，多媒體課件等教學過程：一、提問導入課題1、同學們，你們見過哪些笛子？會吹笛子嗎？根據學生的回答，教師分別出示各種笛子（梆笛、曲笛、長笛、豎笛），并讓學生觸摸試吹。
2024-12-07 21:33
【摘要】《祝你快樂》教學內容：人音版第八冊第1課《手挽手》聆聽《祝你快樂》執(zhí)教者：唐苗指導教師：曾毅李嶸學校：成都市成華小學教材分析：這是一首吹管樂合奏曲，樂曲熱情歡快、充滿朝氣，給人以輕松、快樂的感覺。此曲又由詞作家曉光填詞改編成歌曲，歌中的歌詞十分貼切的詮釋了樂曲的內容。
2024-12-07 04:55
【摘要】《森林的歌聲》三角湖小學周艷昭教學對象：小學四年級課型：欣賞課教學內容：人音版小學音樂第八冊第六課聆聽《森林的歌聲》教學目標：1、喜歡聆聽《森林狂想曲》，有進一步探尋這類樂曲（表現大自然）的意愿，從心底里感受人與大自然需要和諧相處。2、聆聽樂曲，知道樂曲表現的內容，能用肢體語言表現音樂中所描繪的內容，能主動地將自己
2024-11-26 23:51
【摘要】教學內容：表演《我和提琴》教學目標：1、在音樂實踐中掌握3/8拍號的特點，學習掌握曲調中的重復樂句。2、引導學生用快樂的歌聲表現我和提琴在一起時的歡樂心情。3、通過學習《我和提琴》，激發(fā)學生對音樂的熱愛和對美好生活的向往。教學重點：引導學生用快樂的歌聲表現我和提琴在一起時的歡樂心情。教學難點：弱起句和附點八分音符節(jié)
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