仁愛版七上unit1topic1nicetomeetyou!d-文庫吧資料
2024-11-26 19:09本頁面
【正文】 morning, S3. S3: How are you? S4: I’m fine, thanks./Fine, thanks. And you? S3: I’m fine, too. (3)(介紹 ) S5: Hello, S6. S6: Hello, S5. S5: S6, this is my teacher, Mr. Lee. Mr Lee, this is S6. T: How do you do? S6: How do you do? (4)(告別 ) S7: Goodbye, S8. S8: Bye Step 5 Project 第五步 綜合探究活動 (時間 :7分鐘 ) 1. (字母游戲。要求學(xué)生分組共同設(shè)計對話。完成 4b。讓學(xué)生四人一組找出本話題的有用的表達(dá)，在規(guī)定時間內(nèi)，哪組找得最快最準(zhǔn)確，哪組獲勝。完成 4a。 ) 3. (利用小黑板出示語法重點(diǎn)里的句子，讓學(xué)生觀察并總 結(jié) be 動詞的用法。 ) (這是本話題的目標(biāo)語言，正常情況下要求學(xué)生獨(dú)立完成表演。 ) T: Let’s make a conversation and perform it. T: Good morning, Kangkang. S1: Good morning, Miss Wang. T: How are you? S1: Fine, thanks. T: Nice to see you. S1: Nice to see you, too. T: Goodbye, Kangkang. S1: Bye, Miss Wang. (兩人一組表演這個對話。 ) T: Please listen and number the pictures in 2. 2. (根據(jù)書上的這幾幅圖，師生進(jìn)行對話操練。 2. (教師播放錄音，學(xué)生聽并跟讀，辨別縮寫詞，完成 3，學(xué)生說出其中文意思，老師作英文補(bǔ)充。老師做出如下提示：① /??/ ② /??/ ③ /?/ ④ /??/ ⑤ /???/ ⑥D(zhuǎn)on’t fet /??/ and /??/。 (2)拿出字母卡 片，按發(fā)音規(guī)律給二十六個字母歸類。 ③把 Gg 和 Qq 兩個字母后面的第三個字母貼在黑板上。 ①把字母表中的五個元音字母按順序貼在黑板上。 Step 3 Consolidation 第三步 鞏固 (時間 :8分鐘 ) 1. (組織學(xué)生做下列 字母游戲，檢查字母的掌握情況。 ) T: Well done! Now can you find out the letters with the same phonemes? Aa Hh Jj Kk Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv Ii Yy Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz Uu Qq Ww Oo
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