【摘要】子集觀察下面三個集合,找出它們之間的聯系:A={1，2，3}C={1，2，3，4，5}B={1，2，7}觀察A、C知，集合A中任一個元素都是集合C的元素，那么我們就說，A包含于C或C包含A.A={1，2，3}C={1，2，3，4，5}我們就說，A包含于C或
2025-03-16 14:29
【摘要】2020年12月24日星期四首頁§余弦定理2020年12月24日星期四引入2sinsinsin(abcRABCRABC????為外 接圓的半徑）在一個三角形中，各邊的長和它所對角的正弦的比相等。即：ABCac
2024-11-25 17:33
【摘要】余弦定理A組基礎鞏固1．邊長為5,7,8的三角形的最大角與最小角之和為()A．90°B．120°C．135°D．150°解析：設長為7的邊所對的角為θ，由已知條件可知角θ為中間角．∵cosθ＝52＋82－7223538＝
2024-12-17 03:49
【摘要】余弦定理課件：在任一個三角形中，各邊和它所對角的正弦比相等，即===2R（R為△ABC外接圓半徑）AasinBbsinCcsin:從理論上正弦定理可解決兩類問題：1．兩角和任意一邊，求其它兩邊和一角；2．兩邊和其中一邊對角，求另一邊的
2024-11-26 12:09
【摘要】余弦定理(1)【學習目標】1.掌握余弦定理的兩種表示形式；2.證明余弦定理的向量方法；3.運用余弦定理解決兩類基本的解三角形問題．【重點難點】1．重點:余弦定理的證明及其應用.2．難點:理解余弦定理的作用及其適用范圍.【學習過程】一、自主學習：問題:在三角形中,已知兩角及一邊,或已知兩邊
2024-12-16 20:24
【摘要】問題探究的取值范圍。，求 yxzyxyx????????????33111新知學習研讀教材P87－P88:1.線性規(guī)劃及其相關概念；2.研究成性規(guī)劃的一般方法。學法歸納研究成性規(guī)劃的一般方法自我檢測教材P91練習T1，T2典例精析的取值范圍。
2025-03-16 14:58
【摘要】余弦定理(2)【學習目標】1.利用余弦定理求三角形的邊長.2.利用余弦定理的變形公式求三角形的內角.【重點難點】靈活運用余弦定理求三角形邊長和內角【學習過程】一、自主學習：任務1:余弦定理：2a=____________2b=____________2c=__________
【摘要】平面A.研讀教材P40-P41：1.平面的概念；2.平面的畫法；3.平面的命名。1.為何教材描述幾何中點、直線、平面之間的位置關系采用了集合的相關符號“屬于”或“包含”？2.點與直線的位置關系及其表示；3.點與平面的位置關系及其表示；4.直線與平面的位置關系及其表示；5.
【摘要】知識回顧1.重要不等式；2.基本不等式。（均值）回顧練習.abcdbdaccdabdcbacabcabcbaRcba4211222?????????））（證：（都為正數，求，，，）已知 ?。?，求證：，，）設：（ 練習們的積最大？個正數取什么值時，它這兩寫成兩個正數的和，當）把 ?。?/span>
【摘要】:)1(2baab??問題探究.)2()0,0(22:)1.(122立的條件請寫出上述兩式等號成②①請你證明探究??????baabbaabba.,1.,)1.(2請你找出并證明中的一個不等式著探究其中隱含形的直角三角形圍成正方分別為以四個全等的兩直角邊探究ABC
【摘要】知識回顧1.基本不等式；（均值）2.基本不等式求最值的條件回顧練習。的最小值為恒成立，則實數，且不等式，設 __________kbakbaba.011001??????多大速度行駛？本最小，汽車應以），為了使全程運輸成元（；固定部分為為方成正比，且比例系數）的平（單位度部分組成；可變部分
2025-03-16 14:59
【摘要】第四課時余弦定理（二）一、學習目標：、余弦定理在解決各類三角形中的應用。、余弦定理應用范圍的認識，處理問題時能選擇較為簡捷的方法。3,。通過訓練培養(yǎng)學生的分類討論，數形結合，優(yōu)化選擇等思想。二、學習重難點：重點：正、余弦定理的綜合運用.難點：、余弦定理與三角形性質的結合；、余弦定理的聯系.三、自主預習：四、能力技能交流：活動一、靈活應用
2025-06-13 23:27
【摘要】知識介紹1.仰角與俯角P視線水平線實現俯角仰角αβ2.方位角αβ北偏東α南偏西βEWNS3.坡度(α)與坡度(比)(i)：ABhCαi）（2??????tanihi典例精析兩點的距離。、，求
2025-03-16 14:39
【摘要】自我感悟1.冪函數定義2.冪函數的性質如何研究.________xfxf的解析式為則，的圖象經過點冪函數 )()22()(.1知識運用。，奇偶性是是，值域的定義域是函數 ____________________xy32.2?數的解析式。函的增大而減
2025-03-16 14:53
【摘要】第一篇：2014年高中數學新人教A版必修5 教材分析 三維目標 知識與技能：掌握余弦定理的兩種表示形式及證明余弦定理的向量方法，并會運用余弦定理解決兩類基本的解三角形問題。 過程與方法：利用向...
2024-10-25 13:05
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