教師禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材-文庫(kù)吧資料
2025-03-13 11:27本頁(yè)面
【正文】 果有特殊情況不能參加會(huì)議 ， 需向上級(jí)請(qǐng)假并說(shuō)明原因 。 ? 會(huì)議結(jié)束后 ——將椅子歸回原位 ， 不制造垃圾 。 將手機(jī)調(diào)為靜音或振動(dòng)；進(jìn)入會(huì)場(chǎng)保持安靜 。 記?。?“您好 ”“請(qǐng) ”“謝謝 ”“再見(jiàn) ” 會(huì)議禮儀 ? 會(huì)議開(kāi)始前 ——尊重他人 ， 不穿拖鞋開(kāi)會(huì) 。 ?說(shuō)事 ——如對(duì)方正在講話 ， 要稍等靜候 ， 不要中途插話 ， 如有急事要打斷說(shuō)話 ， 也要看住機(jī)會(huì) 。 禮儀篇 進(jìn)出辦公室的禮儀 ?敲門(mén) ——進(jìn)入辦公室時(shí)一定要敲門(mén)示意 ， 進(jìn)入后 ， 回手關(guān)門(mén)， 不能大力 、 粗暴 。 作為教師 ， 應(yīng)該用自己的真誠(chéng)來(lái)和家長(zhǎng)解釋事情的經(jīng)過(guò) ， 原本對(duì)教師有意見(jiàn)的家長(zhǎng)在教師的感化下也露出欣慰的笑容 。 ?我的做法： 第二天 ， 我裝作什么事也沒(méi)發(fā)生 ， 主動(dòng)找嚴(yán)宇飛奶奶聊天， 讓她為孫子準(zhǔn)備一件短一些的外套或背心 ， 并向她解釋了昨天孩子不穿外套出去活動(dòng)的原因 ， 并告訴她一些關(guān)于進(jìn)入秋季孩子的保健 ， 她也聽(tīng)完解釋后寬慰的笑了 ， 并主動(dòng)提出對(duì)我的誤解 ， 向我表示歉意 。 ” 嚴(yán)宇飛一句話也沒(méi)說(shuō) 。 正當(dāng)我和幼兒在外面玩的盡興時(shí) ，嚴(yán)宇飛奶奶來(lái)接她 ， 我沒(méi)顧上和她說(shuō)話 ， 只是揮了揮手 。 那天 ， 我?guī)в變簯敉饣顒?dòng) ， 因室內(nèi)外溫差較大 ， 我要求幼兒穿上外套 ， 嚴(yán)宇飛的外套太長(zhǎng) ， 不愿穿 。 平時(shí)沉默寡言 ， 在教師眼里屬于那種聽(tīng)話 、 守紀(jì)律的孩子 。 如：您好 ！ 我是 *老師 ， 今天 **不舒服 ， 您看是不是帶他去醫(yī)院 ？ 謝謝 ！ 給您添麻煩了 。 如：對(duì)不起 ， 耽誤您一會(huì)兒時(shí)間 。 如：您的心意我們領(lǐng)了 ， 照顧孩子是我們應(yīng)該做的 ， 您別這么客氣 。 如：沒(méi)關(guān)系 ， 請(qǐng)您今后商量好誰(shuí)接 ， 免得孩子著急 。 如：真是對(duì)不起 ， 今天 ……麻煩您多觀察孩子 ， 有什么不舒服時(shí) ， 需要我們做什么盡管與我們聯(lián)系 。 如：別著急 ，孩子在園發(fā)生事情 ， 責(zé)任在我 ， 您有什么意見(jiàn)和我們說(shuō) 。 請(qǐng)您放心 ， 我們?cè)偕塘可塘?， 盡量幫你解決 。 對(duì)待家長(zhǎng) ? 家長(zhǎng)反映問(wèn)題 ——態(tài)度冷靜 ， 讓家長(zhǎng)把話說(shuō)完 ， 認(rèn)真委婉 。 ?分析： 面對(duì)孩子的過(guò)失 ， 不能強(qiáng)加批評(píng) ， 而要在不傷害孩子自尊心的前提下 ， 讓他明白自己錯(cuò)在哪里今后應(yīng)該怎樣做 。 我利用活動(dòng)區(qū)的時(shí)間 ， 把他叫到我跟前 ， 小聲地與他交流 ，你喜歡活動(dòng)區(qū)的這個(gè)小玩具是嗎 ？ 他點(diǎn)點(diǎn)頭 ， “喜歡可以和媽媽說(shuō) ， 讓媽媽給你買(mǎi) ， 也可以和老師說(shuō) ， 準(zhǔn)許你拿回家玩一次轉(zhuǎn)天再帶回來(lái) ， 不是自己的東西再喜歡也不能悄悄地帶走 ， 那樣是不對(duì)的 。 ?“我
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