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人教版二上角在生活中的應用word版教案-文庫吧資料

2024-11-26 17:11本頁面
  

【正文】 考、匯報。 完成第 43 練習八第 6 題。 教師用釘子板或讓學生在點子圖上照樣子畫出兩個圖形,然后用三角板上的直角去檢驗一下是否是直角。 指名匯報,并說明理由。 教師 先讓學生直觀判斷,再用三角板來檢查題里的角是不是直角。 學生用三角板上的角比一比,從而驗證角的大小。 完成第 42 練習八第 3 題。 學生觀察題中的圖形然后判斷,匯報說明理由。 要求觀察區(qū)分出題中的圖形哪些是角,哪些不是角。 [設計意圖 ]:情
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