【正文】 觀意識(shí)去背道而行，不能用人的有意行為去改變?nèi)f物的天然狀態(tài)，而應(yīng)該一切因任自然。 ? 從天人關(guān)系來(lái)說(shuō)，人類(lèi)應(yīng)按照天地的自然之道來(lái)對(duì)待萬(wàn)物，“不以心捐道，不以人助天。不同的生命主體對(duì)客體有不同的需要?！棒~(yú)處水而生，人處水而死，彼必相與異，其好惡故異也。任何事物的價(jià)值都是平等的，沒(méi)有貴賤之分?！耙缘烙^之，物無(wú)貴賤。由道與德的這種關(guān)系，產(chǎn)生了“物無(wú)貴賤”的價(jià)值論。德是天地萬(wàn)物產(chǎn)生之后內(nèi)在于所有具體事物中的道。 ? “道生之，德畜之。道具有普遍性和整體性，如莊子所說(shuō)的“萬(wàn)物皆一”，“道通為一”。 ? 老子說(shuō)：“人法地，地法天，天法道，道法自然。 道家的自然價(jià)值觀 ? 道家天人合一觀的基本傾向是以人道合于天道的自然無(wú)為的天人學(xué)說(shuō)。 中國(guó)古代的自然價(jià)值觀 ? 中國(guó)古代的自然價(jià)值觀是以天人合一為基調(diào)，主要在道家、儒家中表現(xiàn)出來(lái)的理論形態(tài)。論壇的會(huì)員公司通過(guò)與斯坦福大學(xué)的約定則可以經(jīng)常派遣自己的科學(xué)家或工程師來(lái)斯坦福大學(xué)學(xué)習(xí)和研究，作為訪問(wèn)學(xué)者，他們可以獲得斯坦福大學(xué)科研人員的指導(dǎo)。學(xué)校還可以通過(guò)論壇向企業(yè)推薦學(xué)生，學(xué)生也可以借此來(lái)了解各會(huì)員企業(yè)的招聘情況。每個(gè)成員公司都有一名斯坦福大學(xué)的科研人員擔(dān)任聯(lián)系人，負(fù)責(zé)學(xué)校與成員公司的聯(lián)系，論壇每年還舉辦一次兩天的會(huì)議，每個(gè)成員公司都被邀請(qǐng)參加來(lái)共同交流討論計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的前沿問(wèn)題。 ? 斯坦福大學(xué)在組建工業(yè)會(huì)員的同時(shí)還組建了各種類(lèi)型的論壇，加深學(xué)校與企業(yè)的進(jìn)一步了解。最早建立的是地球科學(xué)工業(yè)協(xié)會(huì)，該協(xié)會(huì)成立于 1950年， 5年后在特曼教授的倡導(dǎo)下建立了航空和太空會(huì)員項(xiàng)目，這些科技工業(yè)會(huì)員項(xiàng)目為教職工和企業(yè)建立起了一種更加直接的關(guān)系，各企業(yè)也可以隨時(shí)通過(guò)這些會(huì)員項(xiàng)目得到各種有價(jià)值的信息。企業(yè)享受了斯坦福大學(xué)的教育資源獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，學(xué)校也因此在眾多企業(yè)中樹(shù)立了良好的口碑。實(shí)際上，斯坦福大學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)將教育服務(wù)的范圍擴(kuò)大到了硅谷地區(qū)以外，利用網(wǎng)絡(luò)將學(xué)校的教學(xué)范圍覆蓋到了全世界。該中心主要由斯坦福教育電視網(wǎng)和斯坦福在線兩部分組成。 ? 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，斯坦福大學(xué)為企業(yè)提供教育的方式也隨之改變，原先主要是派學(xué)校的教授去企業(yè)面授或者企業(yè)職工去學(xué)校上課，現(xiàn)在則利用閉路電視系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，雙方足不出戶便可以得到充分的交流與學(xué)習(xí)。職業(yè)教育是為企業(yè)提供各種短期培訓(xùn)以滿足企業(yè)職工不斷更新知識(shí)的需求。這種培養(yǎng)模式類(lèi)似于當(dāng)今國(guó)內(nèi)流行的定單式培養(yǎng)。學(xué)位教育為企業(yè)提供學(xué)士、碩士學(xué)位的教育課程。 ? 在與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的層次上，企業(yè)可以根據(jù)自身的情況來(lái)選擇不同的人才培養(yǎng)層次。比如生物工程、生物醫(yī)學(xué)情報(bào)、環(huán)境工程、材料科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程等專(zhuān)業(yè)。對(duì)攻讀碩士學(xué)位的職工采取靈活措施，學(xué)生不一定要住校學(xué)習(xí)，甚至不要求寫(xiě)論文。對(duì)惠普等四家公司的職員進(jìn)行業(yè)余的研究生課程教育。 ? (2)為硅谷企業(yè)提供教育服務(wù) ? 除了提供科研服務(wù)，斯坦福大學(xué)還充分利用自身的優(yōu)秀教育資源為硅谷的企業(yè)提供不同類(lèi)型、不同層次的教育服務(wù)。 ? 斯坦福大學(xué)除了為企業(yè)提供科研服務(wù)、創(chuàng)辦研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)外，還積極鼓勵(lì)師生進(jìn)行技術(shù)專(zhuān)利入股，興辦高技術(shù)企業(yè)，學(xué)校允許教授每周有一到兩天時(shí)間去企業(yè)做兼職，許多畢業(yè)生或任教于斯坦福大學(xué)的工程師、計(jì)算機(jī)科學(xué)家和經(jīng)營(yíng)管理人員都在硅谷的高科技公司工作，還直接參與創(chuàng)辦了一些著名的公司。激烈的競(jìng)爭(zhēng)使這里集中了大批優(yōu)秀的人才，給硅谷工業(yè)園區(qū)帶來(lái)了巨大的發(fā)展。該研究中心總造價(jià) 1500萬(wàn)美元，是由 20個(gè)協(xié)會(huì)發(fā)起并與美國(guó)聯(lián)邦政府合作建立的?！? ? 為了更好的服務(wù)企業(yè)，除了向企業(yè)提供最新的技術(shù)外，斯坦福大學(xué)還努力與外界合作創(chuàng)辦了不少研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，大力開(kāi)展技術(shù)開(kāi)發(fā)。通過(guò)向企業(yè)提供技術(shù)、組建研究中心、鼓勵(lì)師生創(chuàng)辦企業(yè)等方式去孵化新興企業(yè)。““在技術(shù)轉(zhuǎn)讓的時(shí)候很多研究人員和辦公室工作人員一道尋找合作伙伴、參與技術(shù)推介會(huì)向企業(yè)推介技術(shù)，所有這些都使得學(xué)校的科研成果能積極適應(yīng)市場(chǎng)需求，為科研成果的迅速轉(zhuǎn)化提供了保障。 2023年，辦公室共收到了 433件知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓申請(qǐng)，現(xiàn)在辦公室每周都能收到 8份左右的專(zhuān)利申請(qǐng)報(bào)告。 ? 為了促進(jìn)科學(xué)技術(shù)迅速轉(zhuǎn)化，斯坦福大學(xué)于 1970年成立了技術(shù)許可辦公室，目前共有 25名不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)大學(xué)科研人員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓工作。在技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中，斯坦福大學(xué)為硅谷的企業(yè)提供了雄厚的技術(shù)支持，不斷的將新技術(shù)成果輸送給硅谷的企業(yè)。尋找與工業(yè)界的合作關(guān)系歷來(lái)是斯坦福大學(xué)的傳統(tǒng)，表現(xiàn)在社會(huì)服務(wù)職能的發(fā)揮上，就是利用自身的優(yōu)勢(shì)為企業(yè)服務(wù)來(lái)發(fā)揮其社會(huì)服務(wù)職能，而尤其為硅谷企業(yè)提供服務(wù)表現(xiàn)最為明顯。工業(yè)園區(qū)的第一個(gè)落戶者是凡里安公司 (Vafian Associate)，不久惠普公司也落戶工業(yè)園，他們都成為硅谷的先驅(qū)者之一。 斯坦福大學(xué)與硅谷企業(yè)的合作 ? 眾所周知，硅谷是美國(guó)高新技術(shù)和高新企業(yè)的搖籃，領(lǐng)導(dǎo)著全球技術(shù)革新的浪潮，全球 100大高新科技公司有 20％在此落腳，而這樣一個(gè)資金和技術(shù)高度集中的地區(qū)正是斯坦福大學(xué)孕育出來(lái)的。這也是斯坦福大學(xué)幾乎沒(méi)出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似我國(guó)那種有成果而無(wú)市場(chǎng)的局面的一個(gè)重要原因。雖然企業(yè)在研發(fā)上需要斯坦福大學(xué)的支持，在市場(chǎng)調(diào)節(jié)上需要政府的協(xié)調(diào)，但是在市場(chǎng)信息的掌握上，企業(yè)卻有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，斯坦福大學(xué)所做的只是科學(xué)研究，它并不直接面對(duì)市場(chǎng)和消費(fèi)者，而企業(yè)正好可以彌補(bǔ)斯坦福大學(xué)在這方面的缺陷。要想更新技術(shù)單靠企業(yè)自身的力量是不夠的，而企業(yè)為了保持自身的競(jìng)爭(zhēng)力不可能長(zhǎng)期供養(yǎng)著大量的研究人員，這樣會(huì)大量增加企業(yè)的負(fù)擔(dān)，這就促使企業(yè)不得不與高校合作，因此硅谷企業(yè)便委托斯坦福大學(xué)或者與其共同合作來(lái)完成研發(fā)任務(wù)。 如何追求利益最大化？ ? 就企業(yè)而言，企業(yè)的目標(biāo)就是為了獲取經(jīng)濟(jì)利益，追求利潤(rùn)的最大化。道格拉斯 ”。奧肯的一段話：“如果說(shuō)先有東西生產(chǎn)才能從事分配這句話是正確的，那么，社會(huì)改革家首先注意的應(yīng)該是效率最高的經(jīng)濟(jì)制度。艾哈德不僅把效率視為整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，還把效率視為社會(huì)制度及社會(huì)制度變革成敗得失的判斷標(biāo)準(zhǔn)。 路德維希 通過(guò)研究生產(chǎn)要素在生產(chǎn)和分配中的作用，達(dá)到提高生產(chǎn)效 率的目的。他們根本不會(huì)想到，共產(chǎn)黨一個(gè)軍長(zhǎng)的裝束，竟然樸素得與伙夫沒(méi)有什么兩樣?！痹诩t四軍一次突圍戰(zhàn)斗中，朱德被沖散以后，與一群國(guó)民黨軍隊(duì)相遇。大家樂(lè)觀地唱起了山歌：“朱德挑谷上拗，糧食絕對(duì)可靠?？墒?，誰(shuí)也沒(méi)有想到，朱德自己動(dòng)手用毛竹做成了一根新扁擔(dān)，并在上面刻了“朱德記”三個(gè)字，就又與戰(zhàn)士們一起挑糧了。指戰(zhàn)員們不忍心四十多歲的軍長(zhǎng)與年輕人一樣受累，都勸他不要挑糧了。為了解決井岡山上急需的糧食問(wèn)題，紅四軍司令部發(fā)動(dòng)了下山挑糧活動(dòng)，即到當(dāng)?shù)氐?