人教版三上長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)word版教案1-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 17:01本頁(yè)面
【正文】 ）我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)（教師演示數(shù)）。很有趣哦！原來(lái)，折紙也可以幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。我們一起來(lái)折一折，我們先這樣對(duì)折，這兩條對(duì)邊重合，說(shuō)明這一組對(duì)邊相等，我們攤開(kāi)來(lái)，再這樣對(duì)折，這兩條對(duì)邊也重合，說(shuō)明，這兩條對(duì)邊也相等。（教師演示量）你還有不同的方法嗎？（教師板書方法 ：折。 （ 3） 提問(wèn)：你是通過(guò)什么方法找到長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等的呢？（教師板書方法：量）你量出來(lái)的結(jié)果分別是多少？果然，你量出來(lái)的數(shù)字可以說(shuō)明對(duì)邊相等的。上下兩條邊，左右兩條邊，這種具有相對(duì)關(guān)系的邊，我們就叫它們是對(duì)邊，所以，長(zhǎng)方形的上下兩條邊和左右兩條邊分別相等我們就可以說(shuō)是長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。提問(wèn)：你是用什么方法知道長(zhǎng)方形有 4條邊的？（指名回答，教師板書：數(shù)）那小朋友幫我一起來(lái)數(shù)一數(shù)（教師拿張長(zhǎng)方形 紙演示）果然，長(zhǎng)方形有 4條邊，所以，這個(gè)結(jié)果是正確的。（教師巡視指導(dǎo)） 經(jīng)過(guò)一番熱烈的討論和小朋友親自動(dòng)手觀察，大家都已經(jīng)有了自己的結(jié)果。 小朋友真聰明，都找對(duì)了！要研究長(zhǎng)方形的邊和角，可以用什么方法呢？（數(shù)、量、折、比，量了以后把結(jié)果寫在你手中的長(zhǎng)方形上） 現(xiàn)在四人一組合作，用你需要的工具和剛才我們說(shuō)的方法找出長(zhǎng)方形邊的特征和角的特征，找到以后，把結(jié)果填在報(bào)告里，有困難的小朋友可以找書本幫忙。還有的我們放到以后研究。 長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版教材第五冊(cè)第 10 106頁(yè)長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)，完成 “練一練 ”和練習(xí)二十三第 1~3題 教學(xué)目標(biāo)： 掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征及各部分名稱，了解它們之間的關(guān)系 培養(yǎng)學(xué)生觀察操作及思維能力 培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，自主
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1