班組長(zhǎng)基礎(chǔ)管理-文庫(kù)吧資料
2025-03-12 02:08本頁面
【正文】 巧 2023年 12月 27日精加課 XX員工，因連續(xù)曠工兩天后，第三天去上班時(shí)，部門已報(bào)自離，員工向其老師反映想繼續(xù)留下上班，老師告知人事希望能給員工一次機(jī)會(huì)協(xié)助處理此事。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。 包含的四種含義： 管理 (Manage)是社會(huì)組織中，管理者為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，以人為中心進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)。所以，管理就是 合理地疏與堵的思維與行為。 本義為順玉之紋而剖析；代表事物的道理、發(fā)展的規(guī)律，包含合理、順理的意思。使之閉塞為堵；使之通行 為疏。 個(gè)性強(qiáng)、學(xué)歷高、總量在減少而壓力在增大，工作沿海向內(nèi)陸轉(zhuǎn)移、內(nèi)陸與沿海收入差異縮小。 部屬的人員分布。 （ 6）社會(huì)壓力日益增大。 （ 4）收入差異日益縮小。 I 服了 YOU! 莪們湜⑨ 0后 ωｈ ō啪 ωｈ ō？ （ 2）高學(xué)歷現(xiàn)再稀缺。 應(yīng)具備的能力：管理基礎(chǔ)知識(shí)和技巧、 HR和法律基礎(chǔ)知識(shí)、督導(dǎo)人員訓(xùn)練。 職責(zé)：質(zhì)量、效率、成本、安全。 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 應(yīng)具備的能力 （ 2） HR及法律基礎(chǔ)常識(shí) （ 1）基本管理知識(shí)及技巧 （ 4）督導(dǎo)人員訓(xùn)練 TWI 【 班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng) 】 ① JI 工作教導(dǎo) ② JR 工作關(guān)系 ③ JM 工作改善 （ 3）班組長(zhǎng)環(huán)安管理知識(shí) 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 小結(jié)： 概念：指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，直接管理生產(chǎn)線作業(yè)員工，并對(duì)其生產(chǎn)結(jié)果負(fù)責(zé)的人。 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 應(yīng)具備的知識(shí) 班組長(zhǎng)提升自身勝任力的首要修煉就是增加應(yīng)知應(yīng)會(huì)得內(nèi)容，掌握五類知識(shí)：專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)、心理知識(shí)、培訓(xùn)知識(shí)和企業(yè)知識(shí)。 有了安全不一定有了一切，但是沒有安全就沒有一切。 提高生產(chǎn)效率是指在同樣的條件下，通過不斷地創(chuàng)新并挖掘員工生產(chǎn)積極性、改進(jìn)操作方法和管理流程，生產(chǎn)出更多更好的高質(zhì)量的產(chǎn)品。 班組長(zhǎng)既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者，也是直接的生產(chǎn)者。 企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，領(lǐng)導(dǎo)者，直接指揮和組織者，兵頭將尾，數(shù)量非常龐大的隊(duì)伍。 將生產(chǎn)資源投入以生產(chǎn)出成品的管理以達(dá)成企業(yè)的各項(xiàng)管理目標(biāo)。 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 概念： 組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)等。 目前就職亍培訓(xùn)發(fā)展課，主要從事教育訓(xùn)練?！?班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng) 】 ——一線班組長(zhǎng)基礎(chǔ)管理 Prepared by HR Dept. 2023年 5月 講師：毛建偉 小游戲！ 明確小組長(zhǎng)！ 小組劃分！ 相互認(rèn)識(shí)！ 毛建偉， 河南 許昌人，中共黨員， 畢業(yè)亍南京陸軍指揮學(xué)院， 國(guó)家二級(jí)企業(yè)人力資源管理師。 IPTA國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)認(rèn)證講師 曾在杭州南京戰(zhàn)區(qū)陸軍第一集團(tuán)軍第一師服現(xiàn)役， 曾服務(wù)亍 :裕元集團(tuán)、好孩子集團(tuán)，從事教育訓(xùn)練工作。 破 冰 班組長(zhǎng)現(xiàn)狀 生產(chǎn)技術(shù)型 盲目執(zhí)行型 大撒把型 勞動(dòng)模范型 哥們義氣型 累 不 累 ？
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