20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質1-文庫吧資料

【摘要】除法運算性質教學目標：1．引導學生積極探討、理解除法運算性質。2．能運用除法運算性質使一些計算簡便3．經歷猜想、驗證的數(shù)學過程，培養(yǎng)學生反思意識。教學工具：帶計算器教學過程：一、出示一組題。想一想：一個數(shù)連續(xù)除以幾個數(shù)，可以……？P7頁請同學用計算器計算并比較每組大小用符號連接。填在書上。仔細觀察上面的

2024-11-26 16:09

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質4-文庫吧資料

【摘要】整數(shù)的運算性質教學目標：21世紀教育網21世紀教育網【知識與技能】1.能理解減法的運算性質。2.能運用減法的運算性質，使計算簡便?！具^程與方法】1.讓學生經歷自主探索的過程，培養(yǎng)學生理性的思考2.經歷使用計算器參與探索計算過程，感受計算工具的功能。3.培養(yǎng)學生用數(shù)學語言進行交流。4.發(fā)展學生思維的靈活

2024-11-26 16:09

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質2-文庫吧資料

【摘要】除除法法運運算算性性質質教學目標：21世紀教育網21世紀教育網【知識與技能】1．理解一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以用這個數(shù)除以兩個除數(shù)的積。2．能運用除法運算性質使一些計算簡便?！具^程與方法】1．經歷探索除法運算性質的過程，培養(yǎng)學生理性思考。2．培養(yǎng)學生用數(shù)學的語言進行交流。3．經歷猜想——驗證的數(shù)學過程，培養(yǎng)

2024-11-26 16:09

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質2-文庫吧資料

【摘要】本節(jié)課我們主要來學習商不變的性質，同學們通過猴王分餅的實際例子要理解并掌握商不變的性質，并且能夠應用商不變的性質解決相關的實際問題。猴山上，猴王帶著一群小猴子生活，其中有一只名叫肥肥的小猴子，它既貪吃又自作聰明，猴王就利用分餅子的機會教育幫助了它。猴王分別給每只猴子8塊餅，要它們平均分2天吃完，許多小猴子拍起手來表示滿意，唯獨肥肥大叫著

2024-12-19 03:47

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質同步練習6-文庫吧資料

【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學下冊減法的性質一、用減法的運算性質在○里填運算符號，在□里填數(shù)①179-54-46=179-（□○□）②364-□○26=□-（34+26）③▲-（□○●）=▲-★-□④a-(□○□)=a-b-c二、計算①256-37-23

2024-12-06 17:25

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質同步練習4-文庫吧資料

【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學下冊商不變性質一、練一練（100×5）÷（20×□）=5（100○□）÷（20÷□）=5（100×□）÷（20○7）=5（100○□）÷（20○□）=5二、七、判斷1．340÷17=（

2024-12-06 12:54

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質word教案9-文庫吧資料

【摘要】商不變的運算性質教學目標：知識與能力：1．能理解商不變的運算性質。2．能運用商不變運算性質，使計算簡便。過程與方法：1．讓學生經歷自主探索的過程，培養(yǎng)學生理性的思考2．發(fā)展學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生觀察、推理、概括的能力。3．經歷比較標準的方法，猜想、驗證的過程，培養(yǎng)合理的思維。情感態(tài)度價值觀：1．引導學生積極

2024-12-06 10:18

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質word教案3-文庫吧資料

【摘要】除法的運算性質教學目標：知識與能力：1．理解除法的運算性質。2．能運用除法性質使計算簡便。過程與方法：1．經歷探索的過程培養(yǎng)學生理性思考。2．培養(yǎng)學生用數(shù)學的語言進行交流。3．培養(yǎng)學生觀察、推理、抽象概括能力。情感態(tài)度價值觀：引導學生積極的探索活動，培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度。教學重點：1．理解除

2024-12-06 03:46

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質同步練習3-文庫吧資料

【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學下冊大數(shù)的讀寫與湊整一、填空題。694076四舍五入到萬位是（），四舍五入到十萬位是（）。109608000用“四舍五入法”湊成整百萬數(shù)是（），用“去尾法”湊成整億數(shù)是（）。460506800元，該數(shù)值讀作（

2024-12-06 10:18

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質word教案7-文庫吧資料

【摘要】商不變性質教學目標：21世紀教育網21世紀教育網知識與技能：1.理解商不變性質。2.根據商不變性質解決被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法用簡便方法。過程與方法：在經歷自主探究、嘗試、驗證的數(shù)學過程中，得出被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法用簡便方法計算。情感態(tài)度與價值觀：在交流各自方法時，嘗到成功的快樂，從中學到更簡便的方法。

2024-12-06 03:46

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質word教案10-文庫吧資料

【摘要】減減法法運運算算性性質質教學目標：21世紀教育網21世紀教育網知識與技能：1．理解減法運算性質，知道“一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去”，掌握減法性質的字母表示方法。2．能運用減法運算性質使一些計算簡便。過程與方法：1．引導學生使用計算器主動探究減法運算性質。2．培養(yǎng)學生數(shù)學語言

2024-12-06 10:18

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質同步練習1-文庫吧資料

【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學下冊除法的性質一、填空：在○內填運算符號，在□內填數(shù)?！?5÷4=□÷（25○□）÷（8×9）=720÷□○□÷10÷9=□○（□○□）÷（5×32）=

2024-12-06 17:25

20xx春滬教版數(shù)學四下24小數(shù)的性質5-文庫吧資料

【摘要】小小數(shù)數(shù)的的性性質質教學目標：【知識與技能】1．通過觀察比較，知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。2．能運用小數(shù)的性質，對小數(shù)進行改寫和化簡?！具^程與方法】1．通過先獨立思考，再小組討論的教學手段，讓學生經歷自主探索的過程。2．用圖形面積相等和推算等方法比較小數(shù)，從而讓學生自己發(fā)現(xiàn)得出小

2024-11-26 16:07

20xx春滬教版數(shù)學四下42平行5-文庫吧資料

【摘要】平行教學目標：知識與技能：1．知道在同一平面內，兩條直線垂直于同一條直線，這兩條直線互相平行。2．會同符號表示兩條互相平行的直線。過程與方法：通過量、折、看等操作行為感知“平行”，驗證得出“平行”的概念。情感態(tài)度與價值觀：運用上述知識對生活中互相平行的線段進行驗測，鍛煉合作精神，培養(yǎng)探究能力。教學重點：會借助第三條直

2024-11-26 16:06

20xx春滬教版數(shù)學四下14愉快的寒假5-文庫吧資料

【摘要】愉快的寒假教學目標：【知識與技能】讓學生在探索和交流的過程中解決實際問題，感受解決問題的一些策略和方法，學會用兩、三步計算的方法解決幾倍多幾的問題?！具^程與方法】1.讓學生經歷自主探索的過程，培養(yǎng)學生理性的思考2.培養(yǎng)學生根據具體情況選擇算法意識和能力。3.經歷比較標準的方法，驗證的過程，培養(yǎng)合理的思維。4.借助樹

2024-11-26 16:08

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