提升班組素質(zhì)建設優(yōu)質(zhì)團隊-文庫吧資料
2025-03-09 11:27本頁面
【正文】 功的必要條件就是要有堅定的目標 一、 首先是團隊的目標必須明確 二、如何招募合適的人員來執(zhí)行任務 ? 從人員配備的角度看，取經(jīng)小組也是一個非常經(jīng)典的組合： ? 唐三藏是西天取經(jīng)的靈魂人物，也是團隊的精神領袖。 十、班組管理的目標 安全無違章 工作無差錯 個人無違紀 班組無事故 十一、優(yōu)質(zhì)團隊創(chuàng)建案例 從西游記看團隊建設和團隊績效 ? 影響團隊建設和團隊績效的主要因素有這么幾點： ? 團隊目標明確 ? 人員配備合理 ? 成員分工明確 ? 及時解決沖突 ? 內(nèi)部溝通充分 ? 外部資源利用 ? 自我價值實現(xiàn) ? 他們的任務是去西天取經(jīng)， 而且是步行 ，這項工作是由如來佛祖發(fā)起，觀音菩薩安排人員并全程監(jiān)控，由取經(jīng)小組去完成的。如果班組長將情緒的好壞都掛在臉上，那就會失去職工的信任。 研究表明，管理者的情緒常常會影響到其屬下及其他部門的職工，管理者的職位越高，其影響力就越大，所以，管理者必須要有很強的情緒控制能力。自我激勵是緩解壓力的重要手段，它可把壓力轉(zhuǎn)化為動力，從而增強了工作成功的信心。 激勵的方式并不會使班組長的權(quán)利被削弱，相反，這會使班組長更容易安排工作，并使其屬下的職工更愿意服從他的管理，邊“要我做”為“我要做”。班組長也當如此。 班組長應對職工展開業(yè)務指導，向職工傳授必要的知識及方法的同時，指出其純在的不足之處，以此來提高職工的工作勁頭，促進他們不斷成長。同時，由于市場經(jīng)濟的千變?nèi)f化，也要不斷提升適應變化的分析問題和解決問題的能力。 鐵路運輸企業(yè)的大部分班組與其他廠礦企業(yè)的班組有所不同，其設備、人員處在運動或承載運動設備之中。尤其是在當前鐵路加快現(xiàn)代化步伐的新形勢下，班組長應更具有創(chuàng)新意識和能力，要積極吸收先進知識和經(jīng)驗為我所用，在生產(chǎn)、管理等方面實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。 班組是增強鐵路運輸企業(yè)競爭的源頭。因此，班組長要尊重上級，關心職工，團結(jié)友鄰，努力做到凡是發(fā)生和本班組有關的事，都力爭在班組內(nèi)部解決。 班組長要了解一名職工的業(yè)務技術水平和專業(yè)特長，給每個職工分配合理的任務和恰當?shù)墓ぷ?；要針對每個職工的特點，量才用人，揚長避短， 善于運用多種方法適時做好職工的思想政治工作 ，使職工經(jīng)常穩(wěn)定地處于最佳工作狀態(tài)。 班組長既要“嚴”字當頭， 敢于管理 ，又要實事求是，善于管理，還要善于運用現(xiàn)代化的管理方法，充分利用班組的一切有利條件，完成班組的各項生產(chǎn)任務，實現(xiàn)預定的目標，取得最佳生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益。這就是說，班組長的技術業(yè)務水平要高，安全意識要強，要成為 班組精通業(yè)務的行家和技術攻關方面的帶頭人 。 九、班組長的能力要求 術和解決問題的能力。 為了防止將感情因素滲入到日常活動中去，必須將感情與日常行為分隔開，力求做到：盛怒之時，不主事；狂喜之時，不許諾；郁悶之際，避仇敵；得意之時，避密友；喜怒之極，應慎行；眾怒面前，我制怒；眾喜面前，我抑興。在實際工作中，人的身體和心理素質(zhì)是一體化二不可分割的。班組長的優(yōu)良的認知心理素質(zhì)，表現(xiàn)為優(yōu)良的自行獲得新知識、形成新技能的學習能力。組織管理方面包括工作能力和組織能力等。 智力方面包括觀察能力、思維能力和創(chuàng)新能力。班組長的心理素質(zhì)主要包括一般心理素質(zhì)與認知心理素質(zhì)。心理是指感覺、知覺、 記憶 、思維、情感、性格、能力等的總稱，是客觀事物在大腦中的反應。 。它是指班組長管理班組所具有的能力。 （ 4）不斷學習新知識，積累新經(jīng)驗，努力掌握新技術、新工藝、 新規(guī)章 和信設備的操作及養(yǎng)護知識。 （ 2）獨立 處理 本班組生產(chǎn)中出現(xiàn)的工藝流程、技術資料、工具設備等方面的 技術問題 。 。知識是能力的基礎，工作實踐水平和文化素養(yǎng)決定著班班組長在管理方面發(fā)展的潛力。文化科學素質(zhì)主要指班組長通過學習和積累而具有的文化科學素養(yǎng)，以及形成的知識結(jié)構(gòu)。成功的班組長應該做到：頂天立地、胸存大志； 言而有信 ，說到做到；謙虛謹慎，功成不居，尊君服眾。其基本要求是 作風正派，辦事公道 ，先人后己，克己奉公，為班組的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、以及生態(tài)文明建設做出表率。只有這樣，班組長才能提高對善丑榮辱、是非曲直的人事和辨識能力， 增強預見性 、創(chuàng)造性， 避免盲目性、隨意性 。 （ 2）思想方法素質(zhì)。其實這就是班組長實現(xiàn)人生價值的正確途徑。指班組長應有正確的人生價值觀。它包括：思想意識素質(zhì)、思想方法素質(zhì)、道德情操素質(zhì)。班組長應該具備的基本素質(zhì)主要包括： 。作為班組長，其基本素質(zhì)直接決定和影響班組管理的效果。時間證明，哪個班組長視野開闊，胸懷寬廣，哪個班組就能為企業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的管理人才和技能人才。 園丁作用。班組長要善于協(xié)調(diào)班組成員之間的關系，使之消除誤解、和睦相處、精誠合作，從而促進班組整體工作順利健康地開展。班組長是班組成員在生產(chǎn)和工作中相互關系的協(xié)調(diào)者。班組長的帶頭作用可以概括為：思想工作做在前，完成任務干在前，搞好管理抓在前，改革建議提在前，艱險任務搶在前，執(zhí)
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