2_專題講座：學(xué)前教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢-文庫吧資料
2025-03-08 22:21本頁面
【正文】 定的幼兒教育科學(xué)理論又是創(chuàng)辦特色園所必需的理論前提 ? 各國幼兒園從自身情況出發(fā)，靈活地運(yùn)用這些科學(xué)理論，不同的幼兒園以不同的理論為指導(dǎo)，但更多的幼兒園是將一些理論或?qū)W說加以綜合運(yùn)用，形成本園的指導(dǎo)思想和教育方式方法，創(chuàng)造出多元化幼兒園課程模式 2/23/2023 66 近年來，許多國家學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)形式日益多樣化和靈活化?！皩W(xué)券”只能用于教育開支，保證社會用于教育的投資不被移為其他消費(fèi) 2/23/2023 52 作用和類型 （一）作用：本意是為解決貧富差距和教育機(jī)會不均等問題 （二）類型： “排富性”條款的普及型學(xué)券制 “排富性”條款的扶貧型學(xué)券制 2/23/2023 53 香港的學(xué)券制 （一）提出： 2023年 10月 11日。家長們手持學(xué)券，在眾多的公、私學(xué)校之間自由選擇。 時間空間和交往 信息技術(shù) 。 圖畫與書寫 。 自信與自尊 交往、語言和讀寫能力 : 思考的語言 。 社會技能的發(fā)展 : 處理人際關(guān)系 。幫助處境不利的兒童，消除與其他兒童之間的差距。《 2023年幼兒培養(yǎng)法案》 39個部分將在 2023年 9月生效。 1999年 1月己經(jīng)在 60個地區(qū)啟動了該方案，在英格蘭至少要建立 250個“確保開端”方案 2/23/2023 38 《英國基礎(chǔ)階段教育指南（ 3— 5歲） 課程指南》 ? 英國課程主管部（ QCA）與早期兒童教育理論及實(shí)踐專家通過長期合作研究，于 2023年 9月出版了《英國基礎(chǔ)階段教育指南（ 3— 5歲）課程指南》 2/23/2023 39 指南的目標(biāo)與內(nèi)容 ? 《指南》強(qiáng)調(diào)從 6個領(lǐng)域?yàn)閮和峁┯行У膶W(xué)與教 ? 個性、社會性和情感的發(fā)展； ? 交流、語言和讀寫； ? 數(shù)學(xué)發(fā)展； ? 認(rèn)識和理解周圍世界； ? 身體發(fā)展； ? 創(chuàng)造性發(fā)展 2/23/2023 40 《學(xué)習(xí)型社會： 37歲基礎(chǔ)教育階段》 （威爾士， 2023） 建立學(xué)習(xí)型社會，并致力于兒童發(fā)展，給他們一個良好生活開端。見表 3 ? 2023年全美幼教協(xié)會 (NAEYC)及國家教育部聯(lián)合發(fā)出一項(xiàng)重要聲明 :《早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn) :為未來成功創(chuàng)造條件》 ? 2023年啟動了“讓幼兒為整個學(xué)校生活做好準(zhǔn)備”運(yùn)動。最近一項(xiàng)對 1600名Head Start兒童進(jìn)行的評估支持了布什的結(jié)論。見表 2 2/23/2023 29 表 2： 2023年美國幼教改革大事記 2/23/2023 30 ? 總統(tǒng)的閱讀困難 ? 得州的先期探索： 得州有一套根據(jù)科學(xué)研究結(jié)果而發(fā)展出來的計(jì)劃，幫助幼兒園運(yùn)用經(jīng)證實(shí)有效的方法去教授早期讀寫 ? 維持國力的長遠(yuǎn)需要 提高全美兒童整體讀寫能力，進(jìn)而提高國民整體文化素質(zhì)，也是令美國能夠在競爭更趨激烈的 21世紀(jì)保持世界領(lǐng)先地位的必然途徑 2/23/2023 31 ? 主流幼教的“養(yǎng)而不教” 美國的主流幼教機(jī)構(gòu)或教育方案，例如 High/Scope及 Head Start等，堅(jiān)持用符號代替文字進(jìn)行教育，并認(rèn)為早期識字教育對兒童來說是有傷害的?！駥ｎ}講座： 學(xué)前教育： 現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 2/23/2023 1 主要內(nèi)容 ? 學(xué)前教育的現(xiàn)狀 ? 學(xué)前教育的現(xiàn)狀 (5個方面 ) ? 美國、英國、香港的學(xué)前教育改革 ? 學(xué)前教育的發(fā)展趨勢 （ 5個方面） 2/23/2023 2 學(xué)前教育的現(xiàn)狀 ? 調(diào)整學(xué)前教育目標(biāo)，注重培養(yǎng)幼兒的社會性品質(zhì)和個性品質(zhì) ? 改革幼兒園課程，強(qiáng)調(diào)幼兒和諧發(fā)展 ? 做好兒童入學(xué)準(zhǔn)備，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的銜接 ? 重視家庭教育，加強(qiáng)幼兒園與家庭的合作 ? 注重兒童的早期教育，提出學(xué)前教育從零歲開始 2/23/2023 3 注重培養(yǎng)幼兒的社會性品質(zhì)和個性品質(zhì) 2/23/2023 4 60年代 ? 高、新、難原則為指導(dǎo)的課程改革 ? 布魯姆關(guān)于兒童早期智力發(fā)展的觀點(diǎn) ? 把早期教育誤解為早期智力開發(fā)，導(dǎo)致“智育中心”，忽視學(xué)前兒童社會性和情感的發(fā)展 2/23/2023 5 80年代以來 ? 人文主義教育觀的回歸 ? 各國教育工作者呼吁要注重幼兒的整體發(fā)展 ? 1985年 6月在日本召開的“日、美、歐幼兒教育、保育會議”的中心內(nèi)容 —— 要
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1