【正文】 身體發(fā)展 : 運(yùn)動(dòng)和空間；健康和身體意識(shí)；使用設(shè)備和資源 反應(yīng)、交流與表達(dá) 音樂(lè)與舞蹈的創(chuàng)造力 創(chuàng)造力的發(fā)展 探究媒介和二維及三維材料呈現(xiàn)； ； 發(fā)展想象力和想象的表演 2/23/2023 45 EYFS目標(biāo) 保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康 適宜人群 福利的要求 適合的房屋、環(huán)境、設(shè)備 組織 2/23/2023 46 北愛(ài)爾蘭有效的學(xué)前教育服務(wù) (EPPNI) Effective Preschool Provision in Northern Ireland 關(guān)于早期教育經(jīng)驗(yàn)對(duì)兒童發(fā)展的影響的跟蹤研究，旨在于能夠提出影響政策與實(shí)踐的證據(jù)，提升學(xué)前教育服務(wù)的質(zhì)量 2/23/2023 47 香港 2/23/2023 48 香港《學(xué)前教育課程指引》（ 2023年） ? 第一章 引言 ? 第二章 課程架構(gòu) ? 第三章 課程規(guī)劃 ? 第四章 學(xué)與教 ? 第五章 評(píng)估 ? 第六章 入學(xué)適應(yīng)與幼小銜接 ? 第七章 家校合作 ? 示例 ? 附錄 2/23/2023 49 2/23/2023 50 2/23/2023 51 “學(xué)券制”政策 背景： 十九世紀(jì)五十年代，美國(guó)福利德曼提出“學(xué)券制”（ school vouchers），指政府把資助公立學(xué)校的款項(xiàng)，全部以“學(xué)券”形式發(fā)給有學(xué)齡孩子的家長(zhǎng)。布什的首席顧問(wèn)強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致美國(guó)兒童最終學(xué)業(yè)成績(jī)不佳的原因及解決的關(guān)鍵，在于大部分教師不重視甚至不開(kāi)發(fā)早期識(shí)字教育 2/23/2023 32 2023年以來(lái)美國(guó)幼教改革有以下幾個(gè)里程碑 : ? 2023年通過(guò)了《不讓每個(gè)兒童落后》法案?！?2023年幼兒培養(yǎng)法案》 39個(gè)部分將在 2023年 9月生效。屆時(shí) ﹐ 政府每年為推行該計(jì)劃將額外投放 20億港元幼教經(jīng)費(fèi) ﹐ 而全港 90%的幼兒和 80%以上的幼兒園都將直接受惠于此計(jì)劃 ﹐ 而私立獨(dú)立幼兒園 (也即傳統(tǒng)所說(shuō)營(yíng)利幼兒園 )不受此惠 2/23/2023 55 學(xué)前教育的發(fā)展趨勢(shì) ? 更新教育觀念，注重兒童權(quán)益的保護(hù)，突出現(xiàn)代化幼兒教育價(jià)值 ? 倡導(dǎo)多元文化教育 ? 提倡幼兒園課程模式的多元化 ? 建立多形式和多功能的學(xué)前教育機(jī)構(gòu) ? 運(yùn)用現(xiàn)代科技手段和成果，加強(qiáng)學(xué)前教育的科學(xué)研究 2/23/2023 56 ，注重兒童權(quán)益的保護(hù)，突出現(xiàn)代化幼兒教育價(jià)值 ? 樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀是現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)對(duì)現(xiàn)代化幼兒教育最根本的要求 ? 兒童觀直接影響著幼兒教育目標(biāo)的確立、內(nèi)容的選擇、方式和手段的運(yùn)用、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定 ? “兒童是行使自己權(quán)利的主體” ? 把善待兒童，尊重兒童，為兒童創(chuàng)造良好的生活、教育環(huán)境提升到社會(huì)的角度、法律的角度予以認(rèn)識(shí) 2/23/2023 57 《兒童權(quán)利公約》 ? 1989年 11月 20日第 44屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)《兒童權(quán)利公約》 ? 1990年 9月 29日 — 30日 71國(guó)的國(guó)家和政府首腦出席了世界兒童問(wèn)題首腦會(huì)議，通過(guò)了《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》和《執(zhí)行 90年代兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言行動(dòng)計(jì)劃》 2/23/2023 58 第 21屆幼兒保育機(jī)構(gòu)大會(huì) ? 1996年 8月 日本橫濱 ? 現(xiàn)階段對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是： ? 兒童是人，是活生生的個(gè)體 ? 兒童是發(fā)展著的能動(dòng)的個(gè)體 ? 兒童是一個(gè)獨(dú)立體，既有個(gè)性又有共性 ? 兒童是一個(gè)有多種需求的個(gè)體 ? 兒童是享有平等權(quán)和優(yōu)先權(quán)的社會(huì)的一員 2/23/2023 59 第 21屆幼兒保育機(jī)構(gòu)大會(huì) 任何國(guó)家、任何家庭的幼兒教育都應(yīng)該遵循尊重性原則、自主性原則、個(gè)體化原則、社會(huì)化原則、興趣原則，使教育的內(nèi)容、方式方法適應(yīng)幼兒不同年齡、水平、能力、興趣的需求，為每個(gè)幼兒提供學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件 2/23/2023 60 聯(lián)合國(guó)教科文組織 21世紀(jì)教育委員會(huì)認(rèn)為，教育的使命就是教學(xué)生懂得人類(lèi)的多樣性，教他們認(rèn)識(shí)到地球上的所有人之間具有相似性而且相互依存，同時(shí)，建議從幼兒時(shí)期開(kāi)始，教育機(jī)構(gòu)