ge的6個(gè)西格瑪培訓(xùn)-文庫(kù)吧資料
2025-03-05 12:54本頁(yè)面
【正文】 中 控制之中保持 6Sigma6?個(gè)人目標(biāo) 項(xiàng)目結(jié)果的持久性提升機(jī)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)、認(rèn)可檢查 追蹤審計(jì) 自動(dòng)改革現(xiàn)行體制以保障 6 ?文化變革的持久性6? 經(jīng)驗(yàn)1。 持續(xù)支持改善的過程六個(gè)西格瑪角色部能領(lǐng)導(dǎo)的角色?過程現(xiàn)狀：確定項(xiàng)目范圍?對(duì)黑 /綠帶在各自過程領(lǐng)域的工作提供支持?積極參加每月的項(xiàng)目檢查?在過程領(lǐng)域支持綠帶項(xiàng)目?負(fù)責(zé)黑 /綠帶項(xiàng)目的控制部門所有制是您的項(xiàng)目獲得成功的關(guān)鍵各個(gè)參與者黑帶角色一項(xiàng)艱巨的任務(wù)：黑帶面對(duì) ? 掌握 /應(yīng)用項(xiàng)目上的六個(gè)西格瑪培訓(xùn)? 通過教授 /交流影響他人：改變方法是正確的選擇? 保持六個(gè)西格瑪?shù)幕盍? 為倡導(dǎo)者面對(duì)面地提供有關(guān)項(xiàng)目進(jìn)展 /結(jié)果的反饋機(jī)構(gòu)中的變革代理綠帶角色與黑帶扮演了相同的角色 ...... 機(jī)構(gòu)中的變革代理?掌握 /應(yīng)用項(xiàng)目上的六個(gè)西格瑪培訓(xùn)?通過教授 /交流影響他人：改變方法是正確的選擇?保持六個(gè)西格瑪?shù)幕盍?為項(xiàng)目推進(jìn) /結(jié)果的執(zhí)行者提供面對(duì)面的反饋 … 唯一的不同在于綠帶不是 全職的 ！DMAICDFSS(DMADV)復(fù)雜 /大型項(xiàng)目局部 /小型項(xiàng)目過程 (Emp服務(wù) /金融服務(wù) /IDS)BB領(lǐng)導(dǎo)24個(gè)月過程 (Emp服務(wù) /金融服務(wù) /IDS)BB或 GB領(lǐng)導(dǎo)13個(gè)月復(fù)雜 /大型項(xiàng)目局部 /小型項(xiàng)目過程 (Emp服務(wù) /金融服務(wù) /IDS)BB領(lǐng)導(dǎo)12個(gè)月過程 (Emp服務(wù) /金融服務(wù) /IDS)BB或 GB領(lǐng)導(dǎo)24個(gè)月營(yíng)運(yùn)、 信息管理 (BB/GB) 領(lǐng)導(dǎo)46個(gè)月 進(jìn)行中職能 (GB)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行中職能 (GB)領(lǐng)導(dǎo)定義 度量 分析 改進(jìn) 控制定義 度量 分析 設(shè)計(jì) 檢驗(yàn) 實(shí)施在 “ 典型 ”DMAIC 項(xiàng)目中的步驟有哪些？測(cè)定階段? 失誤的頻率是多少？? 用商業(yè)術(shù)語(yǔ)定義問題? 建立項(xiàng)目隊(duì)伍 /交流形式? 掌握 /描述過程? 獲得初始數(shù)據(jù)控制階段? 我們?nèi)绾巫屵^程保持穩(wěn)定？? 使用 SPC技術(shù)監(jiān)控過程分析階段? 失誤在何時(shí)、何地發(fā)生？? 將實(shí)際 (商業(yè) )問題轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì)問題 它是偏離中心還是值域過寬？是與技術(shù)相關(guān)還是與過程相關(guān)？? 與過程主人進(jìn)行 “ 頭腦風(fēng)暴 ” 以確定影響過程的幾個(gè)重要變量。 專職分配六個(gè)西格瑪工作綠帶 具有統(tǒng)計(jì)才能的個(gè)人，并完全掌握現(xiàn)有過程 領(lǐng)導(dǎo)過程改善隊(duì)伍 影響 向使用六個(gè)西格瑪戰(zhàn)略和工具的機(jī)構(gòu)進(jìn)行銷售黑帶 具有統(tǒng)計(jì)才能的個(gè)人，并對(duì)進(jìn)行突破性的改善具有濃厚興趣 傳播 通過培訓(xùn)、研討會(huì)、案例研究等方式 推廣新型戰(zhàn)略和工具 教導(dǎo) 在新型戰(zhàn)略和工具中提供個(gè)人培訓(xùn) 積極參與變化過程 領(lǐng)導(dǎo)能力 BB/GB/六個(gè)西格瑪隊(duì)伍的項(xiàng)目指導(dǎo)黑帶大師技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)層 六個(gè)西格瑪工具和方法的高級(jí)用戶 /教師深入理解 原則 理論和應(yīng)用開發(fā) /領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍、建議經(jīng)理，利用并傳播六個(gè)西格瑪工具特征 積極參加每月的項(xiàng)目審核 負(fù)責(zé)項(xiàng)目的持續(xù)控制 堅(jiān)持立場(chǎng)部能領(lǐng)導(dǎo) 定義路徑 創(chuàng)造藍(lán)圖您必須 建立 產(chǎn)品 質(zhì)量從初始設(shè)計(jì)到最終產(chǎn)品的交付在六個(gè)西格瑪工作中選手的角色和責(zé)任六個(gè)西格瑪中的角色突破性的戰(zhàn)略倡導(dǎo)者產(chǎn)品基準(zhǔn) 測(cè)定分析改進(jìn)控制度量分析改進(jìn)控制過程主人 /黑帶大師過程基線分析冠軍和過程主人在過程基線分析和控制階段、黑帶與綠帶改進(jìn)階段起到至關(guān)重要的作用。?)質(zhì)量檢查檢查復(fù)雜性的影響例： 如果產(chǎn)品包括 100個(gè)失誤機(jī)會(huì)，檢查過程擁有 4個(gè)西格瑪能力，那么檢查失誤的長(zhǎng)期可能性 (如果失誤存在 )大約是 54%。?)碩果專為六個(gè)西格瑪設(shè)計(jì)過程能力大量水果過程特性和優(yōu)化低掛水果七個(gè)基本工具何謂六個(gè)西格瑪？均值和幅寬 /值域 6?的目標(biāo)是確定和減少方差 偏心中心過程 減少幅寬 過散何謂六個(gè)西格瑪？均值和幅寬減少方差將帶來(lái)更少的失誤和更高的過程產(chǎn)出偏離中心 幅度過寬中心過程集中于中心 減少幅度失誤何謂六個(gè)西格瑪？過程中心值和幅寬過程中可能出現(xiàn)的四種狀態(tài) …過程狀態(tài)? 中心外和大量擴(kuò)展? 位于中心和大量擴(kuò)展? 中心外和少量擴(kuò)展?
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