global8d-文庫吧資料
2025-03-05 12:39本頁面
【正文】 通過識別確定需要來節(jié)省資源? 完成 G8D的一種專業(yè)方法? 給小組帶來自信和成就感21D0 自檢問卷? 確認 —— 實施前 —— 數(shù)據(jù)不多? 驗證 —— 實施后 —— 數(shù)據(jù)更多22D0 流程圖? 確認必須由我們來進行? 驗證可以讓客戶進行23D0 概要? D0的目的是評估 G8D的必要性，如果需要的話，提供 ERA來保護客戶并啟動 G8D? 使用 G8D應用準則來決定是否應用 G8D來解決該問題? G8D的每一步使用自檢問卷，并確認是否可以進行到下一步24準備D0建立團隊D1問題描述D2制定實施 ICAD3確定根本原因和失控點D4選擇并確認 PCAD5實施并驗證 PCAD6防止再發(fā)生D7認可團隊及成員的貢獻D8 25D1 目的? 一個小組團隊? 明確的先鋒和組長? 開始小組組建程序26D1部分的目的? 選擇小組成員的方針? 小組角色? 小組運作程序27小組成員? 問題不可能由一個人來解決? 成員必須具有解決該問題所需要的不同技能? 410人? 成員可以改變28小組角色? G8D小組更多的強調(diào)的是職責而不是個人（即適當?shù)臅r候角色可能會改變或輪換）? 職責類別：– 先鋒– 組長– FACILITATING– 時間管理– 板書– 記錄29先鋒? 體系或流程的所有者? 可以批準更改? 為小組提供資源? 支持小組的決定? 監(jiān)控小組的進展? 參加會議? 建立為小組授權的環(huán)境30組長? 小組管理者? 小組發(fā)言人? 與小組一起工作，設定目標和任務? 收集并概括成員的意見? 指導使用 G8D方法? 集中關注會議的目的和議程? 可以向小組提供各種信息? 指導確定結(jié)論? 概括結(jié)論? 成立子組? 參加討論時放棄領導的角色31成員? 提供技術輸入? 執(zhí)行任務? 提供信息和觀點? 給出詳細的反饋? 闡明問題32時間管理? 為每一議程分配時間? 按照議程監(jiān)控會議進展? 建議議程調(diào)整33板書? 記錄組長的概述? 在會議中重申并記錄小組的決定? 使小組的決定可視34記錄? 轉(zhuǎn)錄會議記錄? 維護記錄35FACILITATING? 確保所有成員都有機會表現(xiàn)? 著眼于如何使小組一起工作? 給出并尋找詳細的反饋? 建議過程和維護性檢驗? 小組的創(chuàng)建者? 著眼于小組的維持? 注意交流的技巧? 確保小組有效的開始和結(jié)束（熱身）? 幫助成員之間增加了解 36小組運作程序? 建立小組活動的規(guī)則? 執(zhí)行 —— 任務，維護和小組過程監(jiān)視? 利用演講技巧37小組活動的規(guī)則? 按時開始和結(jié)束? 迅速選擇角色? 公開工作? 幫助組長? 其它（頭腦風暴，每人至少一個觀點）38小組會議階段任務維護 小組過程監(jiān)視39演講技巧? 從個人的經(jīng)驗和案例開始? 對在場的人講，而不是談到在場的人? 用名字稱呼? 用眼睛看著你討論的對象? 說 ‘我 ’，而不是 “我們 ”“你 ”“小組 ”等 ? 在提問之前先陳述? 描述，而不要下結(jié)論40小組配合? 整體大于個體的總和? 目標是輸出大于輸入? 聯(lián)合帶來尊重，信任和小組精神? 協(xié)作的團隊可能表現(xiàn)優(yōu)于專家的團隊? “我屬于這里 ”41D1 概述? 成員 —— 必須擁有合適的技能? 角色 —— 先鋒、組長、 FACILITATOR、記錄、時間管理、板書、組員? 運作程序 —— 建立規(guī)則，結(jié)合任務、維護和過程監(jiān)視，并使用演講技巧? 小組配合 —— 整體大于個體的總和42準備D0建立團隊D1問題描述D2制定實施 ICAD3確定根本原因和失控點D4選擇并確認 PCAD5實施并驗證 PCAD6防止再發(fā)生D7認可團隊及成員的貢獻D8 43練習? P5444D2 目的? 通過下面的技術描述內(nèi)部 /外部問題– 識別 “什么東西出了什么問題 ”– 用可計量的術語描述問題45D2 的功能? 功能：– 識別對象和缺陷– 作為描述問題的數(shù)據(jù)庫– 盡可能準確地描述問題– 驅(qū)動剩下的 G8D步驟? D2中的任何模糊或錯誤都會導致錯誤的原因，并進一步采取錯誤的糾正措施46D2部分的目的? 學會描述描述一個問題的程序? 學會進行問題陳述? 學會進行問題描述47問題解決的大敵? 一旦進入到結(jié)論階段，大多數(shù)都已很難對事實進行再檢查? 從事實到結(jié)論的過程就象一條單行道，幾乎不可能掉頭? 工程師必須認識到他 /她在這條線的哪一側(cè)，并謹慎地跨越這條線48事實 VS結(jié)論? 事實
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