粵教版必修2論毅力2-文庫吧資料
2024-11-26 09:28本頁面
【正文】 密。 3）以 “ 平地 ” 比喻有毅力者， “ 雖得一簣 ” ，“ 吾往也 ” 。 藝術特色 2 生動形象的比喻 1）以 “ 操舟 ” 比喻 “ 有毅力者 ”“ 得從容以進度其順 ” ； “ 反是者 ” ， “ 故彼岸終不可達也 ” 。文章開篇從 “ 天下 ” ， “ 古今 ” 起筆，從 “ 成敗 ” 落筆，中心論點有 “ 有毅力者成，反是者敗 ” ，一正一反。 三、從寫法上看： 論證方法靈活多變 本文的論證方法靈活多變，交互使用了歸納（ “ 要 ”字）、對比（五種人，我與彼）、比喻（操舟）、引用（孔孟）等論證筆法。 二、結構上，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進 如：第二段第一層先以人生歷程有順有逆一般規(guī)律入手，說明人要有毅力，第二層在第一層基礎上，以逆順的轉化，說明人必須要有毅力，第三層對一、二層次論證總結，點明中心論點。 文章開頭從天下古今成敗之林著眼，總結了上下幾千年的經(jīng)驗教訓，字字千鈞。 論據(jù)： 十六七逆境，十三四順境，總有阻力 志力薄弱者 …… 其次弱者 …… 稍強者 …… 更稍強者 …… 至強之人 分論點二 ：逆境可以轉化成順境，條件是要有毅力。 承： 提出中心論點 ——“曰：有毅力者成，反是者敗。 3）以 “ 操舟 ” 喻對待逆境，沒有毅力的人是不可能達到勝利彼岸的。 第二層： 從 “ 逆 ” ， “ 順 ” 的轉化進一步論毅力的作用。 結構層次 全文共二段 一（第 1段） 提出全文中點論點： “ 有毅力者成，反是者敗， ” 二（第 2段） 論證論點： 第一層： 人生歷程都有逆順，論證阻力是無法回避的。 中心論點 本文的 中心論點是： 有毅力者成，反是者敗。 ”孟子說：“做事的 好比 挖井，挖了七八丈深，沒有挖到井水，還是廢井。我就有時行駛了一天即返回了，有時行駛了兩三天即返回了，有時行駛了五六天即返回了， 所以 彼岸始終無法到達。 又比如駕船，如果在二十天的期間內，行駛千里水路，其間 風潮或順或逆 ，常常 交相錯雜 。 旁觀的人只是非常羨慕他的成功， 以為他大概 是幸運兒，老天爺有 寵于他 ，又以為自己在遭遇上很艱難，因此所成就的事業(yè)不如他。 如果他遇到挫折而不后退 ， 那么在小的挫折之后 ， 必定有小的順利； 大的挫折之后，必定有大的順利。 它們的阻力雖然或大或小，但總之是必定無法逃避的。 大概 人生的歷程，大抵逆境占十分之六七，順境也占十分之三四，順、逆兩境又常常 互相間隔、交替出現(xiàn) 。 天下古今成敗的種種事情 ， 是 如此 的情況繁
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