【摘要】普希金是俄國文學史上第一位舉世矚目的偉大作家。他是近代俄羅斯現(xiàn)實主義文學的奠基人，俄羅斯文學語言的創(chuàng)造者。果戈理曾評價說：“一提到普希金的名字，就會立刻想到俄羅斯民族詩人。事實上，在我們的民族詩人中，沒有一個及得上他，而且沒有一個人能更適宜于被稱為民族詩人……在他身上，俄羅斯的大自然，俄羅斯的精神，俄羅斯的語言，反映得這樣的純潔，這樣的凈美，有如
2024-11-26 09:28
【摘要】學習要求語言知識：讀懂文意，辨識文中常見文言實詞、虛詞在特定的語言環(huán)境中的含義和用法。文學知識：了解梁啟超課文閱讀分析：?把握本文的中心論點；?理解并說明文中正反對舉的說理方法；?找出文中的比喻句和層遞句，說明其含義。作者簡介梁啟超（1873-1929），字卓如，號
【摘要】“楚河漢界，風云叱咤，稱霸四方。世事如棋，乾坤莫測，笑盡英雄?！弊髡吆喗椋撼錾?949年清明節(jié)。十二三歲時就已遍覽曹雪芹、羅貫中、施耐庵、托爾斯、巴爾扎克、陀斯妥耶夫斯基、雨果等中外文學名著。中學未讀完，“文化大革命”開始，去山
2024-11-27 18:07
【摘要】華羅庚簡介?華羅庚，中國現(xiàn)代數(shù)學家．1910年11月12日生于江蘇省金壇縣，1985年6月12日在日本東京逝世。他用行動實踐了自己的諾言：“最大的希望就是工作到生命的最后一刻?！?、華羅庚的論著：《論高斯的完整三角和估計問題》（1936—1937）《堆壘素數(shù)論》（手稿）（19
2024-11-26 09:29
【摘要】窗——錢鐘書授課者：郭標陽
2024-11-25 23:46
【摘要】學習目標一、體會文中作者濃濃的鄉(xiāng)情。二、把握散文形散神聚的特色。三、把握回憶性散文的思維特點，學習回憶性散文的寫作方法。四、品味作品的語言和情感。導入課文鄉(xiāng)愁席幕蓉故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上
【摘要】春天的故事請欣賞音樂:歌中唱道：一九七九年，那是一個春天……2、一九九二年春，又是指哪一件事？1、請問這是指哪一件事？東方風來滿眼春——鄧小平同志在深圳紀實背景介紹20世紀80年代末90年代初,國際國內(nèi)形勢嚴峻。國際上矛盾錯綜復雜，風云變幻莫測；國內(nèi)形勢也
2024-11-26 09:27
【摘要】沃爾柯特《黑八月》通過對雨季的描述，表達了詩人對生活和人生的一種寬厚的接納。沃爾柯特身圣盧西亞詩人。他有英國、非洲和荷蘭血統(tǒng)，會英語、克里奧耳英語和克里奧耳法語（本地土語）以及西班牙語，使用英語寫作。他在多種文化交叉錯雜的環(huán)境下成長，然而他的國家——1979年才獲得獨立的國家——沒有自己的歷史和文化傳統(tǒng)，這使沃爾柯特成
【摘要】2020年高考作文（廣東卷）?閱讀下面的寓言，根據(jù)要求作文。(60分)古時東甌(今浙江南部沿海一帶)人住的是茅屋，經(jīng)常發(fā)生火災，為此痛苦不已。有個東甌商人到晉國去，聽說晉國有個叫馮婦的人善于搏虎，凡是他出現(xiàn)之處，就無虎。東甌商人回去后把這個消息告訴了國君。由于東甌話“火”和“虎”的讀音毫無區(qū)別，國君誤以為馮婦善于
2024-11-25 23:45
【摘要】晏子治東阿掌握常見實詞及虛詞用法品味晏子說服對方的方法分析景公的態(tài)度并聯(lián)系現(xiàn)實，體會正確的用人之道西漢經(jīng)學家、目錄學家、文學家。本名更生，字子政，沛（今江蘇沛縣）人。曾校閱皇家藏書，撰成《別錄》，為我國最早的目錄學著作。所作《九嘆》等辭賦三十三篇，絕大部分已亡佚。明人輯
【摘要】車隊與紅燈教學目的:、反特權(quán)、倡導平等民主意識的精神；；3.學習掌握概括段意的方法。教學重點、難點::理解掌握時事評論的寫法。
2024-11-25 23:44
【摘要】我們今天的生活之所以豐富多彩，是與科學的進步分不開的。正如本單元導語所言，科學改變了并且還在繼續(xù)改變著世界。而科學小品正是一種闡述科學相關(guān)內(nèi)容和智慧的說明應用文體。今天我們不妨先來學習這種文體的有關(guān)知識。注音、解釋詞語衍生一粲孜孜以求：拭目以待：迎刃而解：
2024-11-25 06:43
【摘要】傳記：一種用來記載人物生平事跡的文章體裁。分類：自傳體、傳記體如《魯迅自傳》、克林頓《我的生活》、羅曼羅蘭《名人傳》傳記特點：紀實性、文學性、史料性傳記敘述一個人的生平，并不可能把一個人的一生的全部經(jīng)歷，事無巨細都寫了下來，只能記其一生中的主要事件或某些事件，來顯示他的品格特點。?
【摘要】論“雅而不高”我們的學習目標研究文本----整體感知1、閱讀文本，請思考本篇文章所反映的社會問題和作者觀點。想一想：本文的中心論點是什么？讀一讀議一議：?本文是怎樣對這一中心論點進行論述的？總結(jié)所得1、論據(jù)的搜集2、論證的方法3、語言的運用4、其他就本文展
【摘要】詩經(jīng)兩首——靜女知識目標：通過學習《靜女》，掌握重章迭句的形式特點及其賦和比的表現(xiàn)手法。能力目標：1、繼續(xù)培養(yǎng)學生結(jié)合注釋，初步讀懂詩歌的能力。2、運用聯(lián)想、想象的思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。情感目標：了解我國古代人們對真摯愛情的向往，陶冶高尚的情操。
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