【摘要】《我不是個好兒子》課堂實錄泰安二中教學(xué)設(shè)計：本篇課文是必修三第一單元“體味至愛親情”中的一篇敘事散文。文章樸實中滿含深情。全篇無一處用華麗辭藻，在平實的敘事，真摯的抒情中，母親與兒子之間的至愛親情表現(xiàn)的淋漓盡致。整篇文章沒有很難懂的句子，所以在設(shè)計這篇文章的課堂學(xué)習(xí)時，把閱讀的時間完全交給學(xué)生，讓學(xué)生在字里行間的細(xì)節(jié)處去尋找、探討、體味母子情
2024-12-16 20:07
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評2我不是個好兒子階段三階段五本課話題——母愛朗讀——課文中的名段我告訴母親，我的命并不苦的，什么委屈和劫難我都可以受得。少年時期我上山砍柴，挑百十斤的柴擔(dān)在山嶺道上行走，因為路窄，不到固定的歇息處是不能放下柴擔(dān)的，
2024-11-27 13:15
【摘要】2我不是個好兒子(時間：45分鐘滿分：60分)積累與運用1．下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是()(4分)A．滋潤．/蘊．含贍．養(yǎng)/瞻．仰調(diào)．試/調(diào)．和B．湖畔．/裝扮．慪．氣/樞．紐阻塞．/邊塞．C．造詣
2024-12-06 02:26
【摘要】課題《我不是個好兒子》導(dǎo)學(xué)案檢查反饋導(dǎo)入新課【溫習(xí)故知】一、名句填空1、，。煢煢孑立，形影相吊。（）2、祖母劉，。臣少多疾病，九歲不行，，
2024-11-27 17:55
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(二)我不是個好兒子[語言運用層]1．依次填入下列各句橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號：35750011】(1)公交乘客因受________而將司機(jī)作為發(fā)泄對象的現(xiàn)象屢屢見諸媒體。(2)許多人________生活的完美結(jié)局，殊不知美根本不在結(jié)局，而在于追求的過程。(3)每個人都要在信念信仰、道德__
2024-11-23 10:17
【摘要】天論?荀子是戰(zhàn)國末期杰出的思想家，教育家、文學(xué)家，先秦唯物主義集大成者，繼孔子、孟子之后的儒學(xué)大師。荀子的文學(xué)思想是注重實用，提倡質(zhì)樸。他的文章說理透辟，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢渾厚，多用排比和比喻，已有語錄體發(fā)展為標(biāo)題論文，標(biāo)志我國古代說理文趨向成熟，荀子是第一個使用賦的名稱和問答體寫賦的人，同屈原一起被稱為辭賦之祖。通假字
2024-11-26 07:44
【摘要】你知道什么是區(qū)域嗎?區(qū)域是怎樣劃分的?如何描述一個區(qū)域的地理特征?………………?區(qū)域的含義?區(qū)域的類型?區(qū)域的特征內(nèi)容提示?區(qū)域：指一定范圍的地理空間,是人們在地理環(huán)境差異(例如,降水的分布不均)的基礎(chǔ)上按一定的指標(biāo)劃分出來的。?區(qū)域具有一定的面積、形狀、范圍和界線，有明確的區(qū)位特
2024-11-26 07:46
【摘要】祝福魯迅第一課時第二課時第三課時北京市八一中學(xué)向玉艷?速讀：整體感知、把握文意?細(xì)讀：層次結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系?精讀：具體情節(jié)、細(xì)節(jié)描寫（查閱資料、深入分析）小說閱讀步驟人物分析?情節(jié)——人物命運?人與環(huán)境（人）的關(guān)系——性格（命運）
2024-11-25 13:02
【摘要】古希臘的石頭教學(xué)目標(biāo)分析結(jié)構(gòu)揣摩感情領(lǐng)會尊重歷史的真諦馮驥才：當(dāng)代作家長篇小說：《義和拳》、《神燈》中篇小說：《走進(jìn)暴風(fēng)驟雨》《??！》獲1977——1980年全國優(yōu)秀中
【摘要】屈原列傳皖肥西中學(xué)石玉成制作偉大的屈原屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘。李白《江上吟》當(dāng)年忠血墮讒波，千古荊人祭汩羅。風(fēng)雨天涯芳草夢，江山如此故都何？文天祥《端午感興》
2024-11-26 07:42
【摘要】張衡傳《后漢書》范曄張衡東漢著名的科學(xué)家、文學(xué)家后漢書.張衡傳《后漢書》作者資料簡介：范曄（398—445），字蔚宗。南朝宋順陽人。歷史學(xué)家。博涉經(jīng)史，善屬文，能隸書，曉音律，始為尚書吏部郎。元嘉彭城太妃卒
2024-11-25 13:04
【摘要】富有的是精神謝冕富有的是精神謝冕授課人：青島九中羅颯北大西門北大圖書館
2024-11-26 07:43
【摘要】顏元叔予獨愛蓮之出淤泥而不染，，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩也。——周敦頤《愛蓮說》清水出芙蓉，天然去雕飾。——李白曉出凈慈寺送林子方宋·楊萬里畢竟西湖六月中，
【摘要】山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。學(xué)習(xí)目的、品味詩歌意境，培養(yǎng)初步鑒賞詩歌的
【摘要】第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變一、地理環(huán)境決定論1、產(chǎn)生的歷史背景它產(chǎn)生于古希臘時代，產(chǎn)生的原因是（1）人類認(rèn)識自然、改造自然的能力很低（2）人類對地理環(huán)境的依賴性很大（3）地理環(huán)境對人類社會發(fā)展的影響很大2、核心思想環(huán)境決定論的核心思想是地理環(huán)境決定人類的生理和心理
2024-11-25 07:42
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