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2025-03-03 16:13本頁(yè)面
【正文】 思路與制度 （ ） Ⅰ 7 教學(xué)管理模式改革 合格標(biāo) 準(zhǔn) ： ① 各級(jí)試點(diǎn)單位為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件和開(kāi)展的支持服務(wù)，基本滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要，有實(shí)際效果。 合格標(biāo) 準(zhǔn) ： ①學(xué)校開(kāi)展教學(xué)支持服務(wù)的研究，為師生提供教學(xué)支持服務(wù)的思路明確。形成性考核是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和效果的重要組成部分，學(xué)生形成性考核各個(gè)環(huán)節(jié)的完成情況的檔案記錄必須完整、真實(shí)、有據(jù)可查。 ②形成性考核和終結(jié)性考試成績(jī)無(wú)明顯異常，能反映教學(xué)的實(shí)際狀況，并有考試結(jié)果分析。 ②有經(jīng)常性檢查、評(píng)價(jià)、分析，提出改進(jìn)的措施。 ★ Ⅱ 15 教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量保證 31．教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控 （ ） Ⅰ 7 教學(xué)管理模式改革 教學(xué)質(zhì)量保證體系： 目前研究部門(mén)對(duì)教學(xué)質(zhì)量保證體系的研究認(rèn)為：教學(xué)質(zhì)量保證體系由教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施過(guò)程、辦學(xué)基礎(chǔ)條件和教育系統(tǒng)評(píng)估四個(gè)子系統(tǒng)組成； 電大教學(xué)質(zhì)量保證的基本要素包括： 專業(yè)開(kāi)設(shè)、課程建設(shè)；教師基本素質(zhì)；教學(xué)設(shè)施條件；教學(xué)過(guò)程管理；考核內(nèi)容和方式；成本效益分析；監(jiān)督運(yùn)行機(jī)制；學(xué)習(xí)支持服務(wù)等方面。數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，更新和反饋及時(shí)。教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，人員落實(shí)，能執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理制度。 ②教學(xué)管理制度的改革： 教學(xué)管理制度建設(shè)要遵循遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)、規(guī)律，在完整性、統(tǒng)一性、規(guī)范性及特色方面進(jìn)行有益的改革與嘗試。 ①所謂思路清晰： 認(rèn)識(shí)到教學(xué)管理模式改革是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放辦學(xué)質(zhì)量的保證。但是必須保證一定的教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)。 Ⅱ 14 教學(xué)管理模式改革的研究與成果 29．教學(xué)管理模式的研究與改革 （ ） Ⅰ 7 教學(xué)管理模式改革 ?教學(xué)管理模式： 目前研究部門(mén)對(duì)試點(diǎn)教學(xué)管理模式可概述為： 基于遠(yuǎn)程開(kāi)放教育條件下，以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，適應(yīng)個(gè)別化自主學(xué)習(xí)方式的具有現(xiàn)代化和網(wǎng)絡(luò)化特征，基于多級(jí)的系統(tǒng)管理及運(yùn)行，保證統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的資源建設(shè)、整合與共享、提供多功能學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)全過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控的教學(xué)管理模式。 Ⅱ 13 素質(zhì)教育 28. 總體思路與實(shí)施效果 （ ） Ⅰ 6 教學(xué)模式改革 合格標(biāo) 準(zhǔn) ： ①學(xué)校開(kāi)展教學(xué)管理模式改革的研究，改革思路清晰。 Ⅰ 6 教學(xué)模式改革 Ⅱ 12 實(shí)踐教學(xué) 27. 實(shí)施與效果 （ ） 合格標(biāo) 準(zhǔn) ： ①學(xué)校根據(jù)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育及其學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)教育和課程教學(xué)，形成了加強(qiáng)素質(zhì)教育的總體思路，并有貫穿于教學(xué)全過(guò)程的實(shí)施辦法和具體措施。 Ⅱ 12 實(shí)踐教學(xué) 25．設(shè)計(jì)和要求 （ ） Ⅰ 6 教學(xué)模式改革 合格標(biāo) 準(zhǔn) ： 學(xué)校和試點(diǎn)分校有相對(duì)穩(wěn)定的符合教學(xué)要求的校內(nèi)外實(shí)踐基地，有必要的設(shè)施、設(shè)備和指導(dǎo)力量。有教師組織教學(xué)的教案，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、協(xié)作學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效果等方面的發(fā)展變化和示范性經(jīng)驗(yàn)。 ★ Ⅱ 11 課程教學(xué)模式改革的研究與成果 23．改革的成果 （ ） 合格標(biāo) 準(zhǔn) ： 各級(jí)試點(diǎn)單位積極做好導(dǎo)學(xué)工作，引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生利用網(wǎng)上資源自主學(xué)習(xí)，并積極開(kāi)展小組學(xué)習(xí)，取得了成效。 ②實(shí)施性教學(xué)文件體現(xiàn)改革的思路并齊備，能認(rèn)真執(zhí)行和檢查。 ③ 學(xué)生能自主選擇應(yīng)用多種媒體教學(xué)資源，并應(yīng)用網(wǎng)上動(dòng)態(tài)信息和資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。 Ⅱ 9 多種媒體教學(xué)資源的配置與建設(shè) 20．圖書(shū)資源的配置與建設(shè) （ ） Ⅰ 5 教學(xué)資源的應(yīng)用與建設(shè) 合格標(biāo) 準(zhǔn) ： ①學(xué)校推廣應(yīng)用多種媒體教學(xué)資源的制度和措施切實(shí)可行，經(jīng)常對(duì)教師應(yīng)用多種媒體教學(xué)資源進(jìn)行培訓(xùn)和檢查。 Ⅰ 5 教學(xué)資源的應(yīng)用與建設(shè) 合格標(biāo) 準(zhǔn) ：
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