【正文】 學(xué)活動(dòng)的規(guī)范與流程，完善相應(yīng)的管理制度，加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織，提升網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的效 2 果與質(zhì)量，積極探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課程教學(xué)模式。學(xué)習(xí)點(diǎn)要組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加中央電大和省電大組織開展的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生每門課程每學(xué)期至少參加四次網(wǎng)上交互教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，要開展答疑討論、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)講解等網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。三、加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，積極探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課程教學(xué)模式學(xué)校一方面要根據(jù)中央電大的教學(xué)安排和要求，組織引導(dǎo)學(xué)生參加中央電大網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，組織師參加網(wǎng)上教研活動(dòng)。二、加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)，提高資源質(zhì)量和應(yīng)用水平根據(jù)統(tǒng)籌兼顧、重點(diǎn)突出、多形式、多渠道的資源建設(shè)原則，學(xué)校要重點(diǎn)加快省開課程網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)進(jìn)程，及時(shí)提供、更新教學(xué)信息和資源，建設(shè)實(shí)用型小課件及網(wǎng)絡(luò)課程；逐步建立網(wǎng)上視頻資源庫、案例庫等教學(xué)資源；要充分利用中央電大網(wǎng)上教學(xué)資源組織教學(xué)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際需要，建設(shè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、難點(diǎn)重點(diǎn)解析、作業(yè)講評(píng)等配套教學(xué)資源；網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)要主要放在網(wǎng)上IP課件、課程教學(xué)基本信息、教學(xué)輔導(dǎo)文本的建設(shè)；加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源在教學(xué)過程中的應(yīng)用，重視網(wǎng)上教學(xué)資源的使用評(píng)估。提供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的條件，重點(diǎn)要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生充分利用我校的電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)等各種遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)，組織學(xué)生參與網(wǎng)上輔導(dǎo)、答疑、BBS討論、小組學(xué)習(xí)等多種形式網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)利用教學(xué)平臺(tái)發(fā)布及提交作業(yè)。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理，保證各種設(shè)施穩(wěn)定、高效、安全運(yùn)行。學(xué)校要在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上及時(shí)、完整地提供中央電大網(wǎng)上教學(xué)信息和資源，根據(jù)本地學(xué)生需要及時(shí)提供中央電大統(tǒng)設(shè)課程的配套教學(xué)資源及省開課程的教學(xué)信息和資源；積極組織網(wǎng)上實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)，跟蹤記錄學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程，將網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程情況納入形成性考核范圍；開展各種類型的網(wǎng)上教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校要進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、雙向視頻會(huì)議教學(xué)系統(tǒng)、直播課堂、網(wǎng)絡(luò)教室、衛(wèi)星接收等設(shè)施建設(shè)，配置和完善網(wǎng)上教學(xué)所需要的軟、硬件環(huán)境。我們應(yīng)該非常珍惜這次教育廳專家組來我校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)估的機(jī)會(huì)，虛心接受各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)估意見，繼續(xù)把總結(jié)性評(píng)估作為當(dāng)前工作的重中之重，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，鞏固和放大亮點(diǎn)，彌補(bǔ)和整改不足，為順利通過教育部試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估驗(yàn)收做好充分準(zhǔn)備，以評(píng)估工作帶動(dòng)其他各項(xiàng)工作的發(fā)展，為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。試點(diǎn)工作開展以來，淮南電大堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊探索，做了一些工作，取得了一定成績(jī)，得到專家組的肯定，但離試點(diǎn)的目標(biāo)還有較大距離。對(duì)能夠在短時(shí)間內(nèi)解決的問題，要抓緊進(jìn)行解決，對(duì)暫時(shí)不能解決的問題，要列出題目，搞好調(diào)查研究，創(chuàng)造條件，逐步去解決；另一方面，要實(shí)行整改工作責(zé)任制，相關(guān)部門要明確分工，各司其職，抓好貫徹落實(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)搞好整改的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識(shí)整改工作的重要性和必要性。較之經(jīng)費(fèi)承包，工作人員的積極性進(jìn)一步提高，核算更加簡(jiǎn)單，學(xué)?？色@得更高的經(jīng)濟(jì)效益。建議學(xué)校取消成教部的經(jīng)費(fèi)承包，與其他系部相同對(duì)待。評(píng)估材料的整理工作要有計(jì)劃、有步驟，務(wù)求細(xì)致全面，責(zé)任到人，按時(shí)完成任務(wù)。學(xué)期末組織人員，根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系，逐條重新整理。1重視試點(diǎn)過程材料的積累和整理。對(duì)于沒有完成注冊(cè)工作的教學(xué)班和工作站進(jìn)行通報(bào)，限期完成。1完善平臺(tái)功能，強(qiáng)調(diào)平臺(tái)注冊(cè)和運(yùn)用。每學(xué)期初，各個(gè)班級(jí)進(jìn)行一次集中網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對(duì)本學(xué)期所開設(shè)課程的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源進(jìn)行搜索、下載，由教學(xué)科工作人員進(jìn)行指導(dǎo)；學(xué)期中，安排一次期中答疑；學(xué)期末，安排第二次集中網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對(duì)所開課程的期末復(fù)習(xí)資源進(jìn)行搜索、下載；安排期末網(wǎng)上答疑，對(duì)學(xué)員期末復(fù)習(xí)迎考進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)中的問題進(jìn)行解答。輔導(dǎo)員將各種教學(xué)信息和管理信息及時(shí)發(fā)布到班級(jí)信息交流站，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，積極用網(wǎng)。積極同上級(jí)電大教材中心和教學(xué)處聯(lián)系，對(duì)我校開設(shè)的所有課程的文字、音像、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)征訂，積極引導(dǎo)教師和學(xué)員利用教學(xué)資源開展教學(xué)活動(dòng)或借閱、復(fù)制，進(jìn)行自主化學(xué)習(xí)。教學(xué)、教學(xué)部門要通過電話和網(wǎng)絡(luò)積極同工作交流，及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)信息，做好指導(dǎo)和支持服務(wù)工作。對(duì)于“一個(gè)機(jī)構(gòu)多塊牌子”的電大工作站，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步明確電大教育在學(xué)校工作中的重要地位，領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)重視開放教育辦學(xué)，積極同當(dāng)?shù)亟逃姓块T協(xié)調(diào)，為開放教育提供各種良好的辦學(xué)條件；電大要有自己的獨(dú)立經(jīng)費(fèi)，并?？顚Ｓ?，切實(shí)用于電大辦學(xué)。1加強(qiáng)對(duì)工作站和教學(xué)班的管理與監(jiān)控。平臺(tái)新增加了網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)計(jì)功能，任課教師對(duì)學(xué)員該課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，寫出該課程的網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況分析報(bào)告；輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)員學(xué)期網(wǎng)上學(xué)習(xí)總時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，寫出班級(jí)學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況分析報(bào)告；由教學(xué)科進(jìn)行總結(jié)，寫出分校網(wǎng)上學(xué)習(xí)總體情況分析報(bào)告。教師對(duì)開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生參與情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，加以分析總結(jié)，并適當(dāng)提出解決存在的問題的建議。全體開放教育課程輔導(dǎo)教師拿到教材一周后，依據(jù)省校責(zé)任教師制訂的教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案，結(jié)合我校實(shí)際加以完善，并認(rèn)真實(shí)施。向指導(dǎo)教師和專業(yè)責(zé)任人發(fā)放《畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè)》、《實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)管理手冊(cè)》；大三上學(xué)期，向?qū)W員發(fā)放《畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè)》，實(shí)踐環(huán)節(jié)各項(xiàng)操作嚴(yán)格按照手冊(cè)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，確保工作質(zhì)量。建立實(shí)踐基地使用情況安排表，每學(xué)期每個(gè)實(shí)踐基地完成一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)，做好教學(xué)過程和使用過程的記錄。進(jìn)一步完善實(shí)踐基地的建設(shè)和應(yīng)用。穩(wěn)定實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)和管理隊(duì)伍，成立實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)指導(dǎo)小組，建立實(shí)踐環(huán)節(jié)專人負(fù)責(zé)制。學(xué)期末，由各任課教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)分析，并提交分析報(bào)告。嚴(yán)格要求任課教師認(rèn)真設(shè)計(jì)小組活動(dòng)、網(wǎng)上教學(xué)、資源應(yīng)用、素質(zhì)教育、實(shí)踐環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)，并體現(xiàn)于教學(xué)一體化設(shè)計(jì)之中。完善服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量。專業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)本專業(yè)教學(xué)模式的探索與研究，積極實(shí)踐和引導(dǎo)、支持、監(jiān)督課程教師應(yīng)用省?？偨Y(jié)的相關(guān)模式進(jìn)行教學(xué)，最終各個(gè)專業(yè)形成部分相對(duì)成熟