危害辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)-文庫(kù)吧資料
2025-03-02 22:17本頁(yè)面
【正文】 出所有的原因以判斷事故的可能性， （ 4）然后分析每種事故所造成的后果，這些后果表示可能事故的最壞的結(jié)果?？紤]： 危險(xiǎn)設(shè)備和物料，如有毒物質(zhì)、爆炸、高壓系統(tǒng)； 設(shè)備與物料之間的與安全有關(guān)的隔離裝置，如物料的相互作用、火災(zāi) /爆炸的產(chǎn)生和發(fā)展、控制 /停車(chē)系統(tǒng)； 影響設(shè)備和物料的環(huán)境因素，如地震、洪水、靜電放電； 操作、測(cè)試、維修及緊急處理規(guī)程； 與安全有關(guān)的設(shè)備、如調(diào)節(jié)系統(tǒng)、備用、滅火及人員保護(hù)設(shè)備。 ?對(duì)現(xiàn)有及 已建成 的裝置進(jìn)行 粗略 的危害和潛在的事故分析 ?是其他危害分析的基礎(chǔ)（比如： HAZOP，F(xiàn)MEA， FTA， ETA） ? 預(yù) 危 險(xiǎn) 性 分 析 （ PHA）－ 分析步驟 ? （ 1） 收集裝置或系統(tǒng)的有關(guān)資料 ， 以及其他可靠的資料 （ 如任何相同或相似的裝置 ，或者即使工業(yè)過(guò)程不同但使用相同的設(shè)備和物料 ） ， 知道過(guò)程所包含的 – 主要化學(xué)物品 、 反應(yīng) 、 工藝參數(shù) – 主要設(shè)備的類(lèi)型 （ 如容器 、 反應(yīng)器 、 換熱器等 ） – 裝置的基本操作說(shuō)明書(shū) – 防火及安全設(shè)備 。 （ 6） 建議改進(jìn)措施 。 （ 4） 識(shí)別現(xiàn)有安全控制措施 。 ? 對(duì)于一個(gè)簡(jiǎn)單的系統(tǒng) ， 故障假設(shè)分析只需要一個(gè)或兩個(gè)分析人員就能夠進(jìn)行 。 ? 分析人員在分析會(huì)上圍繞分析人員所確定的安全分析項(xiàng)目對(duì)工藝過(guò)程或操作進(jìn)行分析 ， 鼓勵(lì)每個(gè)分析人員對(duì)假定的故障問(wèn)題發(fā)表不同看法 。 （ 3） 分析差異（危害），提出改正措施建議。 如果無(wú)法獲取相關(guān)的安全檢查表 ， 分析人員必須運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和可靠的參考資料制定檢查表 。 工作危害分析 ( J H A ) 記錄 表工作 / 任 務(wù) ： 區(qū) 域 / 工 藝過(guò) 程： 分析人 員 ： 日期： 序號(hào)工作步 驟 危害或潛在事件 主要后果 現(xiàn) 有安全控制措施L S 風(fēng)險(xiǎn) 度（ R ）建 議 改正 /控制措施安全檢查表分析（ SCL） ? 是基于經(jīng)驗(yàn)的方法 ? 是分析人員列出一些項(xiàng)目 ， 識(shí)別與一般工藝設(shè)備和操作有關(guān)的已知類(lèi)型的危害 、 設(shè)計(jì)缺陷以及事故隱患 ， 查出各層次的不安全因素 ，然后確定檢查項(xiàng)目 ? 以提問(wèn)的方式把檢查項(xiàng)目按系統(tǒng)的組成順序編制成表 ， 以便進(jìn)行檢查或評(píng)審 。 進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。 識(shí)別每一步驟的主要危害后果。 工作危害分析 （ JHA） 選定作業(yè)活動(dòng) 將作業(yè)活動(dòng)分解為若 干個(gè)相連的工作步驟 對(duì)每個(gè)工作步驟， 識(shí)別危害因素 危害因素匯總 定期檢查和回顧 工作危害分析（ JHA）－ 分析步驟 把正常的工作分解為幾個(gè)主要步驟 ， 即首先做什么 、 其次做什么等等 ， 用 3 － 4個(gè)詞說(shuō)明一個(gè)步驟 ， 只說(shuō)做什么 ，而不說(shuō)如何做 。 第二部分 危 害 識(shí) 別 方 法 危害識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的步驟 劃分作業(yè)活動(dòng) 識(shí)別危害 評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn) 確定是否是可容許風(fēng)險(xiǎn) 制定風(fēng)險(xiǎn)控制計(jì)劃 評(píng)審控制計(jì)劃的適宜性 劃分作業(yè)活動(dòng) ? 按生產(chǎn)流程的階段 ? 按地理區(qū)域 ? 按生產(chǎn)設(shè)備 ? 按作業(yè)任務(wù) ? 按生產(chǎn)階段 / 服務(wù)階段 ? 按部門(mén) ? 上述方法的結(jié)合 收集工作信息 工作活動(dòng)信息包括但不限于以下幾個(gè)方面 ： 任務(wù)： 所執(zhí)行的任務(wù)的期限、人員、該任務(wù)實(shí)施的頻率； 設(shè)備：可能用到的機(jī)械、設(shè)備、工具； 物料：用到或遇到的物質(zhì)及其物理形態(tài)（煙氣、蒸氣、液體、粉末、固體）和化學(xué)性質(zhì)； 能力：工作人員的能力和已接受的任務(wù)培訓(xùn)； 程序：作業(yè)程序或作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，包括特種作業(yè)任務(wù)的執(zhí)證上崗程序； 數(shù)據(jù)：作業(yè)活動(dòng)及作業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)； 事故：發(fā)生過(guò)的與該工作活動(dòng)有關(guān)的事故經(jīng)歷。 為什么發(fā)生危害 ？ ? 內(nèi)因；如： –設(shè)備失效，人員錯(cuò)誤 –人員的大意或違章操作 –其他原因：設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)行、維護(hù)、管理 為 什么 發(fā) 生 危 害？ 外部因素 ： ?自然災(zāi)害，如洪水、雷擊 ?人為因素，如交通事故、高空墜物 ?水電供應(yīng)失效 危害 識(shí)別 要考慮以下問(wèn)題 ： ? 存在什么危害（傷害源）？ ? 誰(shuí)（什么）會(huì)受到傷害？ ? 傷害怎樣發(fā)生？ 也可以反過(guò)來(lái)詢問(wèn)： ? 誰(shuí)（什么）會(huì)受到傷害？ ? 傷害怎樣發(fā)生？ ? 存在什么危害（傷害源）？ 發(fā)生危害的根源及性質(zhì) 在進(jìn)行危害識(shí)別時(shí) ， 充分考慮發(fā)生危害的根源及性質(zhì) ? 火災(zāi)和爆炸； ? 沖擊與撞擊； ? 中毒 、 窒息 、 觸電及輻射； ? 暴露于化學(xué)性危害因素和物理性危害因素的工作環(huán)境； ? 人機(jī)工程因素 （ 比如工作環(huán)境條件或位置的舒適度 、 重復(fù)性工作等 ） ； ? 設(shè)備的腐蝕； ? 有毒有害物料 、 氣體的泄露 ； 產(chǎn)生危害的后果 包括： ? 人身傷害 、 死亡 （ 包括割傷 、 挫傷 、 擦傷 、肢體損傷等 ） ； ? 疾病 （ 如頭痛 、 呼吸困難 、 失明 、 皮膚病 、癌癥 、 肢體不能正常動(dòng)作等 ） ； ? 財(cái)產(chǎn)損失； ? 工作環(huán)境破壞 危 害 與 事 故 模 型 危 害 如：熱管道 hazards things with potential to harm 危 害 與 事 故 模 型 危害 如，熱的管道 對(duì)象 如，操作人員 and Targets (., people or assets) that are vulnerable to hazards 危 害 與 事 故 模 型 危害 如：熱的管道 對(duì)象 如：操作人員 如果這兩個(gè)因素結(jié)合， 事故，或事件就會(huì)生 事件 (操作人員燙傷 ) 危 害 與 事 故 模 型 隔絕 危害 如：熱的管道 一般情況下，采取隔離或限制措施，控制有害的因素被 危 害 與 事 故 模 型 隔絕 個(gè)人防護(hù)設(shè)備 危害 如：熱管道 對(duì)象 如：操作人員 作用對(duì)象采取防護(hù)措施 安全的系統(tǒng) 隔絕 個(gè)人防護(hù)用品 危害 如：熱的管道 對(duì)象
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1